消化道各段对营养物质的吸收功能是相同的。[ ]
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消化道各段对营养物质的吸收功能是相同的。[ ]
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消化道各段对营养物质的吸收功能是相同的。
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举一反三
把下列消化道吸收的营养物质用线连起来
口腔和食道
部分水分和酒精
胃
几乎没有吸收功能
小肠
少量的水、无机盐和部分维生素
大肠
绝大部分营养物质
题型:同步题
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下图是消化系统的模式图,请据图回答:
(1)人体消化食物和吸收营养物质的主要场是[ ]_________。
(2)能分泌胆汁的器官[ ]____________。
(3)阑尾炎的发病部位是[ ]__________。
(4)能暂时贮存食物,并且进行初步消化的器官是[ ]___________。
(5)粪便形成的部位是[ ]__________。
(6)消化道中既无消化功能又基本没有吸收功能的器官是[ ]____________。
题型:同步题
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一粒西瓜子的人体旅行
一位小朋友吃西瓜时,不小心将西瓜子咽了下去。这粒西瓜子在小朋友体内经过一天的历险。它先遇到像轧钢轨机似的上、下尖硬的怪物,差点儿将它压得粉身碎骨。刚躲过一劫,又来到一个大袋子里,在这里遇到酸雨。后来它钻进了一条又长又窄的迷宫,在这里走了很长时间,身边的许多物质都消失了。走出迷宫,它差点儿钻进死胡同,幸亏及时改变方向。后来不知为什么,它与一些很臭的东西一起离开了这个小朋友。
(1)轧钢轨机似的上、下尖硬的“怪物”是______________。
(2)西瓜子遇到“酸雨”的地方是消化道中的____________。
(3)“又长又窄的迷宫”是____________。
(4)消化道中的“死胡同”是________________。
题型:同步题
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患肝炎的病人,下列哪一过程受到影响
[ ]
A.淀粉→麦芽糖
B.蛋白质→氨基酸
C.脂肪颗粒→甘油+脂肪酸
D.脂肪→脂肪颗粒
题型:同步题
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黎明午餐只吃了馒头、白菜、豆腐,请你用自己所学的知识,分析下列问题。
(1)这顿午饭,为他提供的营养物质有哪些?_________________。
(2)李明咀嚼馒头时感觉到有甜味,这是因为______________的缘故。
(3)午饭中可被直接吸收的营养物质是__________________。
(4)含有多种消化酶的消化液存在于消化道的_____________部。
题型:同步题
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