下图是“人体呼吸产生二氧化碳”的实验装置模式图,请回答下列问题:(1)从图中可以看出,甲瓶是______时所用,乙瓶是______所用,所以在实验过程中,双手要
题型:不详难度:来源:
下图是“人体呼吸产生二氧化碳”的实验装置模式图,请回答下列问题:
(1)从图中可以看出,甲瓶是______时所用,乙瓶是______所用,所以在实验过程中,双手要交替捏紧橡皮管,防止______. (2)经过试验,发生的现象是______. (3)甲瓶是起______作用. |
答案
答:(1)通过认真观察实验装置来判断甲瓶与乙瓶,哪一个是吸气入口,哪一个是出气出口,乙装置中长玻璃管直接插入石灰水中,可以理解为出气口,如果是进气口的话,石灰水就被吸入到口中了,那么甲装置就为吸气口.在实验过程中,如果交替捏紧的橡皮管捏错地话,石灰水就会被吸到水中,所以在实验中一定要牢记甲瓶是吸气用的,乙瓶是吹气用的. (2)吸入气体含有的二氧化碳较少,没有使澄清的石灰水变混浊,但进入人体后,在肺部毛细血管发生气***换,空气中的氧气根据气体的扩散作用原理,扩散到毛细血管的血液中,毛细血管血液中的二氧化碳扩散到肺泡中,呼出体外,所以人呼出的气体含有的二氧化碳较多,故乙瓶的石灰水会变混浊. (3)本实验中甲瓶起对照作用.对照的变量是气体中二氧化碳的含量的多少. 故答案为:(1)吸气;吹气;将石灰水吸到嘴里 (2)乙瓶中的石灰水变浑浊 (3)对照 |
举一反三
冬天上课教室门窗关闭较久后,不少同学会出现打“呵欠”的现象,是因为( )A.大家养成了打“呵欠”的习惯 | B.打“呵欠”会传染 | C.教室的空气中含有较多的二氧化碳 | D.同学们想睡觉 |
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如图为模拟膈肌的运动示意图,从中可得出( )A.图A表示吸气状态 | B.图B表示呼气状态 | C.图A中膈肌处于收缩状态 | D.图B中膈肌处于收缩状态 |
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用肺量计测得某人三次的肺活量分别是3200ml、3100ml、3180ml,此人的肺活量是( )A.3200ml | B.3100ml | C.3160ml | D.3180ml |
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人体吸出的气体主要含二氧化碳和少量氧气______. |
人体的肺泡壁很薄,由______构成,肺泡周围有丰富的______,适于进行物质交换. |
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