请分析同学们在课堂上的学习行为引起的生理活动,并回答有关问题:(1)听课时,老师讲话产生的声波引起同学们的鼓膜震动,能够接受震动刺激,产生神经冲动,并将冲动传递
题型:不详难度:来源:
请分析同学们在课堂上的学习行为引起的生理活动,并回答有关问题: (1)听课时,老师讲话产生的声波引起同学们的鼓膜震动,能够接受震动刺激,产生神经冲动,并将冲动传递到位于 中的听觉中枢,形成听觉。 (2)记笔记时,一会儿看黑板,一会儿看笔记本,同学们既能看清黑板上的字,又能看清笔记本上的字,这是因为眼球结构中的 具有调节作用。 (3)课堂讨论时,同学们因争论问题而面红耳赤,心跳加快。此时,体内肾上腺激素分泌明显增多,这种激素调节是通过 调节而起作用的。 |
答案
(1)耳蜗 大脑皮层 (2)晶状体 (3)神经系统 |
解析
耳蜗上有听觉感受器,能够接受刺激,形成神经冲动,神经冲动沿着听神经传到大脑皮质的听觉中枢,人就形成了听觉,正常眼能看清远近不同的物体,是因为晶状体的曲度可以调节,课堂讨论时激烈的场景刺激了神经系统,此时大脑皮质特别兴奋,并通过相应的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素,肾上腺素能促使人的心跳加快,血压升高。 |
举一反三
刚走出漆黑的电影院放映厅时,人的瞳孔会缩小,睫状肌收缩。 |
右图为眼球结构示意图,请分析回答:
(1)当某人从影剧院走出到较强阳光下,2的变化是 。 (2)青少年沉迷于网络或电子游戏不但会影响学业, 而且因长时间近距离注视屏幕会导致眼球中[ ]______________凸度增大且不能恢复原状而形成近视眼。 (3)某人发现一只恶狗向自己扑过来,他吓得转身 就跑。请完成以下流程图,来解释这一现象:恶狗影像投射到[ ]______________→[ ]________________→视觉中枢→躯体运动中枢→脊髓→支配肌肉的神经末梢→与奔跑有关的肌肉交替收缩和舒张。 |
如果把人的眼球比喻为照相机,那么镜头和胶卷依次是A.晶状体和视网膜 | B.晶状体和虹膜 | C.晶状体和巩膜 | D.玻璃体和视网膜 |
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