(4分)某兴趣小组的同学为验证甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用,设计了如下几组实验;每组实验均用一只玻璃缸饲养蝌蚪10只,具体做法如下:①甲组:饲养过程中,
题型:不详难度:来源:
(4分)某兴趣小组的同学为验证甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用,设计了如下几组实验;每组实验均用一只玻璃缸饲养蝌蚪10只,具体做法如下: ①甲组:饲养过程中,每天向玻璃缸中加入5㎎甲状腺激素制剂; ②乙组:破坏乙组蝌蚪的甲状腺,并每天向缸中加入5㎎甲状腺激素制剂; ③丙组:丙组玻璃缸中不加任何物质,不做处理; ④丁组:破坏乙组蝌蚪的甲状腺,并每天向缸中加入5㎎生长激素制剂; ⑤戊组:破坏戊组蝌蚪的甲状腺,并每天向缸中加入5㎎清水; 请分析以上各组实验,将下列问题补充完整: (1)为得到预期的实验效果,你认为还应为蝌蚪提供的适宜生活条件有 (填序号) ①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密封 ④玻璃缸敞口,并放入水草 ⑤洁净的河水 ⑥自来水 (2)本实验设计中的变量为 ,作出的假设是 。 (3)分析题中五组实验设计,你认为应选择 组和 组作为对照实验最为合理。 |
答案
解析
考点:甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状;科学探究的基本方法. 分析:甲状腺激素是由甲状腺分泌的,它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性;要探究甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用,应以甲状腺激素为变量设置对照实验. 解答:解:(1)青蛙是变温动物,温度过低其生命活动会变得非常缓慢,因此实验过程中要保持适宜的水温,同时要将玻璃缸敞口,以保证氧气的供应,要用洁净无污染的河水,不能用自来水,因为自来水中的氯对蝌蚪有害. (2)设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量,这样才能看出实验结果与变量的对应性;该实验小组探究的是甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用,因此变量是甲状腺激素;应针对要探究的问题提出假设. (3)乙组和戍组的实验变量是甲状腺激素,符合实验要求. 故答案为:(1)①④⑤ (2)甲状腺激素;甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育 (3)乙组和戍组 点评:保持变量的唯一是设置对照实验的关键. |
举一反三
下列哪一种生命现象与激素的分泌无直接关系? ( )A.正常人的血糖浓度在一定范围内波动 | B.缺碘引起地方性甲状腺肿 | C.巨人症患者身材特别高大 | D.近视眼佩戴凹透镜,可以看清远处物体 |
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某地区出现很多呆小症患者,经过调查,人们认为这种现象可能与当地饮用的井水有关。幼儿饮用当地的井水可能导致甲状腺激素分泌不足。为了验证当地井水是否会导致甲状腺激素分泌不足,某人设计了一个探究实验。(注:如果蝌蚪甲状腺激素分泌不足,则会发育迟缓,甚至不能发育成蛙。) 他提出的问题是: 请将实验步骤补充完整: ①取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签甲、乙。 ②甲缸中加入1000毫升水质正常的池塘水;乙缸加入 。 ③分别向甲乙两缸中加入同时期孵化出的蝌蚪各一只;并加入等量的饲料。 ④两缸中温度等其他条件 ;每天记录蝌蚪生长发育的情况。 以上4个步骤中,有一步存在问题,请找出并修改: (4)若甲缸中的蝌蚪正常发育,乙缸中的蝌蚪 ,则说明当地井水可能导致甲状腺激素分泌不足。 |
科技人员用一种蜕皮激素(加速幼虫的变态发育)喷洒在菜青虫身上,可加速其蜕皮变蛹,缩短菜青虫取食嫩叶的时间。( ) |
(2009山东菏泽学业)某男子21岁,身高只有70厘米,而且智力低下,这可能是因为他在胎儿期A.生长激素不足 | B.甲状腺激素不足 | C.肾上腺激素不足 | D.胰岛素不足 |
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给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠处于休克状态。要使其苏醒,可适量注射 |
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