某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,做了以下实验: (1)请你帮他们将实验方法填写完整:①.将两个同样的水槽编成甲乙两组。两组均放入200毫升
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某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,做了以下实验: |
(1)请你帮他们将实验方法填写完整: ①.将两个同样的水槽编成甲乙两组。两组均放入200毫升河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪。 ②.甲组隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次;乙组不加 作为 ,其他培养条件 。 ③.每2 天换1/2的水,每天喂几粒米饭。 ④. 。 (2)请你分析实验数据,得出结论: 结论是 。 (3)实验完毕后,你认为他们应如何处理蝌蚪? 。 (4)此实验以蝌蚪作为实验材料的优点是 ,要想在实验室观察青蛙的发育过程,适宜的培养条件应该是 。(填序号) ①.适宜的温度②.低温③.玻璃缸密闭④.玻璃缸敞口⑤.洁净的河水⑥.自来水 (5)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象:不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境保持一致。这说明 ;在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙却减少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,因此可以推断出该地区的婴幼儿患 的可能性较大。 |
答案
(1 )②.甲状腺激素 对照 相同 ④.观察蝌蚪的发育情况 (2 )甲状腺激素能促进动物的生长发育 (3 )把蝌蚪放回大自然 (4 )蝌蚪生长周期短,发育快 ①④⑤ (5 )生物能适应环境 呆小症 |
举一反三
人体的自我调节功能包括 和激素调节,其中 调节起主要作用。 |
美国科学家在培育“巨型小鼠”的过程中,向小鼠受精卵内注射的是 |
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A.大鼠生长激素基因 B.大鼠生长激素 C.大鼠垂体细胞 D.大鼠垂体细胞核 |
人体的自我调节功能包括 和 ,通过这种功能人体才能保证自身相对稳定状态并适应环境的变化。 |
激素是由 分泌的,在血液里的含量 ,但对人体生理活动的调节作用却非常显著。 |
请将右侧的疾病与左侧相应病因用线连起来 |
1.成年人甲状腺激素分泌过多 | A.呆小症 | 2.成年人垂体分泌的生长素过多 | B.侏儒症 | 3.婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足 | C.糖尿病 | 4.成年人食物和水中严重缺碘 | D.肢端肥大症 | 5.成年人胰岛分泌的胰岛素过少 | E.甲亢 | 6.婴幼儿时期垂体分泌的生长素过少 | F.地方性甲状腺肿 |
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