(10分)请回答探究动物绕道取食的几个问题:资料背景:“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试,遭受许多轻 微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗

(10分)请回答探究动物绕道取食的几个问题:资料背景:“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试,遭受许多轻 微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗

题型:不详难度:来源:
(10分)请回答探究动物绕道取食的几个问题:
资料背景:“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试,遭受许多轻 微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等,学习能力越强,学会某种行为中“尝 试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。
(1)提出问题:动物能否                            
(2)作出相应的假设:动物                     
(3)如果用鸡做实验,发现通过l8次的“尝试与错误”后,取到食物。由此你可以得出什么结论是:动物经过多次“                   ”后取到食物。
(4)如果增加实验中的障碍,预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会             
(5)在同样的实验条件下,把鸡换成狗做实验,其经过的“尝试与错误,,的次数是否一样?
                   。这说明了不同的动物                     
答案
(1)绕道取食    (2)能绕道取食    (3)尝试与错误
(4)增加     (5)不一样      学习能力不同
解析
此题一是考查学生对探究动物绕道取食行为的实验操作能力.二是考查学生设计对照实验、分析实验现象、预期实验结果的能力.
解:①提出问题:动物能否绕道取食?
②作出假设:动物能绕道取食.
③如果用鸡做实验,发现通过18次的“尝试与错误”后,取到食物.由此可以得出结论:动物经过多次尝试与错误后取到食物.
④如果增加实验中的障碍,预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会增加.
⑤在同样的实验条件下,把鸡换成狗做实验,其经过的“尝试与错误”的次数是否一样?不一样.
说明了不同的动物学习能力不同,动物越高等,学习能力就越强.
故答案为:①动物能否绕道取食?②动物能绕道取食;③尝试与错误;④增加;⑤不一样;学习能力不同.
动物越高等,学习能力就越强.
举一反三
下列不属于动物行为的是
A.血液流动B.蜜蜂采蜜C.飞蛾扑火D.母鸡孵蛋

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下列行为中,属于先天性行为的是
A.蚯蚓走迷宫B.山雀偷饮牛奶
C.母鸡“哺育”小鸡D.小狗做数学题

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下列属于学习行为的是
A.母鸡孵蛋B.小猪睡觉C.公鸡鸣叫D.猴子投篮

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“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。雄蛙在稻田里高声鸣叫以吸引雌蛙,这种行为属于
A.社群行为B.生殖行为C.觅食行为D.防御行为

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关于动物行为的叙述,正确的是
A.动物的行为都是先天性行为B.青蛙冬眠属于学习行为
C.动物的呼吸作用是先天性行为D.大象吹口琴是学习行为

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