营社会生活的动物，是比较_____的动物，社会生活使它们可以更好地______，维持________和_________的生存。
题型：同步题难度：来源：
| 营社会生活的动物，是比较_____的动物，社会生活使它们可以更好地______，维持________和_________的生存。 |
答案
| 高等、适应环境、个体、种族 |
举一反三
| 用提取的或人工合成的某些昆虫的__________作引诱剂，可以诱***农业害虫，被引诱来的是_________。 |
| 生物防治的优点 |
| [ ] |
A．见效快
B．不会造成环境污染
C．专一性强
D．控制害虫持久 |
| 营社会生活的动物，是比较_________的动物，社会生活使它们可以更好地_________，维持_________和_________的生存。 |
| 用提取的或人工合成的某些昆虫的________作引诱剂，可以诱***农业害虫，被引诱来的是________。 |
| 蚂蚁的化学联络 |
有些昆虫(蜜蜂、蚂蚁)是一起住在大窝或巢里，称为群栖性昆虫，它们在采集食物、抵御外敌、饲育后代等生活各方面都是互相合作的，而合作最重要的一个必备条件是联络。试想一下，百万大军的蚂蚁是怎样有条不紊进行工作的，是谁指挥了他们呢?现代科技告诉我们，这些昆虫能够齐心协力并非有严格的法律，而是用了化学物质。包括蜜蜂、蚂蚁在内的很多昆虫用化学物质来彼此联络。当一只蚂蚁发现了一个食物源时，它们在地上留下一条化学痕迹来引导它和别的群居者回到食物处去。本实验是通过一种简单的方法进行探究，看看蚂蚁留下的化学物质的作用。
材料
①几块平的硬纸板(约15厘米×25厘米)②蜂蜜③在户外选定2～3窝蚂蚁
方法
本实验应该在春末到秋季之间进行，此时可以找到蚂蚁窝。确定一个蚂蚁窝，或仅仅是一条蚂蚁活动痕迹，将一勺蜂蜜放在离蚂蚁活动地区1～2米远的地方，最好放在较硬的地方，如人行道上，在蚂蚁必经之路上放一块硬纸板。
很快一只或更多的蚂蚁将会发现蜂蜜，过一会儿，蚂蚁就会在硬纸板上形成一条通向蜂蜜的痕迹。注意这些蚂蚁在痕迹上的行为至少10分钟，用铅笔轻轻画出蚂蚁的路径，当至少有30只蚂蚁爬上硬纸板时，拿起硬纸板并转动它使上面的路径旋转180度。完成转动后，注意观察蚂蚁的行为，尤其要注意蚂蚁爬离纸板和新蚂蚁沿痕迹爬上纸板时，它们有什么反应。和以前观察到的行为进行对比，蚁群出现混乱还是只走它们的路呢?如果出现混乱，蚂蚁们会花多长时间去自己重新确定方向呢?记录你所观察到的情况。将纸板放在另一个离这窝蚂蚁近的地方，看看会不会吸引别的蚂蚁。被吸引的蚂蚁是否按照这个路径爬行。在其他3—4个地方，用不同种类的蚂蚁重复本实验。用其他蚁群能得出相同的结果吗?尝试每次用不同种类的蚂蚁进行本实验。
结论
你能得出化学痕迹不仅指导蚂蚁的路径，而且指引它们的方向这个结论吗?你所观察的蚂蚁都是上述情况吗?还是仅有少部分蚂蚁这样呢? |
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