下图为人体的染色体图,观察后回答下列问题。(10分)        甲                                         乙(1)

下图为人体的染色体图,观察后回答下列问题。(10分)        甲                                         乙(1)

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下图为人体的染色体图,观察后回答下列问题。(10分)
        
甲                                         乙
(1)从图中可以看出,染色体在体细胞中是        存在的。甲的性别是      ,乙的性别是        
(2)人的染色体有两类,一类是与性别决定无关的染色体,叫    染色体,另一类是与性别决定有关的染色体,叫    染色体。男性的性染色体用       表示,女性的性染色体用       表示。
(3)在生殖过程中,男性可以产生两种类型的精子,分别是含有           和含有     的性染色体的精子,女性只能产生一种含有      的性染色体的卵细胞。
答案
(1)成对,女,男. (2)常,性,XY,XX   (3)X,Y,X
解析

试题分析:(1)根据染色体组成甲第23对染色体是XX,乙第23对为XY,因此可以判断,甲为女性,乙为人男性的染色体组成,乙产生的生殖细胞中含有23条染色体即(22条+X)或(22条+Y)。
(2)染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成,每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的,在体细胞中成对,在生殖细胞中成单,从图中可以看出,在人的体细胞中,有22对常染色体,1对性染色体。
(3)从性染色体的来源看,是生男还是生女,主要决定于从父亲那里得到的染色体是X还是Y,是X就是女儿,是Y就是儿子。
点评:此题为基础题,难度一般,解答此类题目的关键是理解人类的性别遗传过程。
举一反三
(5分)某班学生用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题,实验步骤如下:
①甲桶中装入60个黄球,乙桶中装入白球与黄球各30个,分别摇匀。②分别从甲乙两桶中随机抓取一个球,组合在一起,记下两球的组合(黄球与黄球组合用A表示,黄球与白球组合用B表示)。将抓取的乒乓球放回原桶,摇匀。③重复②步骤50次。全班共分7个小组,实验记录结果如下表:
组合
组别
1
2
3
4
5
6
7
A(黄球与黄球组合)
24
27
25
21
28
30
19
B(黄球与白球组合)
26
23
25
29
22
20
31
(1)白球模拟的生殖细胞是         ( 填“精子”或“卵细胞” )。黄球模拟的生殖细胞中含有        性染色体。
(2)为了使实验更准确可靠,应如何处理以上数据                       
(3)从实验数据分析,得出的实验结论是:生男生女的机会                
(4)有些人为了满足生男或生女的愿望,***期间请医生对胎儿进行性别鉴定,决定取舍。这种做法对吗?                 。
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人的体细胞中含有      对染色体,人的体细胞中的染色体可分为              ,前者的数量为         ,后者的数量为       
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下列有关人类染色体的叙述,不正确的是
A.精子中的性染色体决定了后代的性别
B.正常人的体细胞中每对染色体一条来自父亲,一条来自母亲
C.精子和卵细胞的染色体组成都有可能是22条常染色体+X
D.人的体细胞中多一条或少一条染色体不会导致遗传病

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(7分) “生男生女到底是怎么回事?生男不是生女的机会是否均等?”小君经过探究后绘制的生男生女图解如下:

(1)图中( )内XY表示性染色体,请在图中( )内填写出正确的答案。
(2)图中生殖细胞乙、丙的名称是         ,细胞丁、戊的名称是         
(3)有人认为:生男还是生女的责任全在女性,这种想法是       (正确或不正确)的。
(4)由图解分析可知,从理论上讲生男生女的机会是      (均等或不均等)的。
(5)孔子第80代嫡长孙体内的遗传物质能确定是从孔子身上传承下来的是______染色体。
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王芳是个漂亮的女孩,现在王芳妈妈又***了,推算她这次生男孩的几率是
A.50%B.75%C.25%D.100%

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