认真阅读材料一二回答问题。材料一:2012年1~3月,广东省报告手足口病病例31635例,手足口病备受关注,主要病因是“肠病毒”感染,手足口的病死率比较高,严重
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认真阅读材料一二回答问题。 材料一:2012年1~3月,广东省报告手足口病病例31635例,手足口病备受关注,主要病因是“肠病毒”感染,手足口的病死率比较高,严重威胁儿童的身体健康。 卫生部对手足口病的防控工作非常重视,组织专家多次到高发区进行技术监督和检查,卫生部还多次进行了培训,并采取以下的措施:A.要对重症病例及时救治; | B.切实做到“四早”:早发现、早报告、早诊断、早治疗,以早期识别和发现重症病人; | C.切实地将重症病人按照“四集中”的原则,即集中患者、集中专家、集中资源、集中救治的原则,把重症患者收治到有实力的综合医院进行集中救治; | D.在全国开展的卫生整顿活动。 | 材料二:“不打农药可抗虫,少吃化肥也长壮,仅用雨水照样活”的“绿色超级稻”你听说过吗? 作为全球水稻的生产和消费大国,中国是世界上使用农药和化肥最多的国家,而水稻用水占了全国总耗水量的一半以上。残留的农药最终进入人们的餐桌;长期使用化肥使土壤板结;耗水量不断增加等,使农田生态系统遭到严重破坏。 中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”,建立了世界上最大的水稻基因数据库。科学家们研究每个基因的作用,进而培育出高产抗病的“超级水稻”。2008年,上海科学家培育出的节水抗旱的“绿色超级稻”已经在全国一些地区推广种植。 (1)根据材料一,回答以下问题: ①引起手足口病的病原体是________,它是一种没有________的生物。 ②你认为该病毒的易感人群为________;从传染病预防的措施的角度看,资料中属于控制传染源的是____________;“在全国开展的卫生整治活动”这一措施属于______________________________。 (2)根据材料二,回答以下问题: ①作为餐桌上的主食,大米的营养储存于水稻种子结构的________中;水稻种子萌发,除外界环境条件外,需要的自身条件是________________________________________________________________________。 ②施用化肥能提高水稻产量,因为化肥为水稻的生长提供了________________________________________________________________________。 ③科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻,实际上这是________多样性在农业生产上的应用。 ④你认为,“绿色超级稻”的推广种植,对环境保护有什么积极意义?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 |
答案
(1)①肠病毒 细胞结构 ②儿童 ABC 切断传播途径 (2)①胚乳 具有完整且有生命活力的胚 ②无机盐 ③基因 ④减少化肥和农药对环境的污染 |
解析
由资料中可以知道,手足口病的病原体是肠病毒,病毒是没有细胞结构的生物,由蛋白质与核酸组成,易感人群指对某种传染病缺乏抵抗力而容易感染该病的人群,ABC属于控制传染源,D属于切断传播途径,水稻是单子叶植物,营养物质储存在胚乳中,种子萌发的自身的条件:种子是完整的,胚具活性,处于非休眠期,化肥为植物的生长提供无机盐,“绿色超级稻”能够抗病,所以不需要喷洒农药,这样就减少了化肥和农药对环境的污染。 |
举一反三
下列关于变异的叙述中正确的是A.变异对生物的生存都是有利的 | B.变异一旦出现,就可以遗传给后代 | C.变异对生物的生存都是不利的 | D.有的变异是先天遗传的,有的则是后天环境引起的 |
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韩国歌手何莉秀成功地进行了变性手术,使他从一个男子汉变成了一个“俏姑娘”。你认为这个“俏姑娘”的变化是A.可遗传的变异 | B.细胞内基因的结构发生了变化 | C.不可遗传的变异 | D.细胞内染色体的数目发生了变化 |
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下列关于变异说法错误的是( _▲_ )A.生物性状的变异是普遍存在的 | B.生物的变异使生物能适应变化着的环境 | C.由于遗传物质发生改变而引起的变异对生物的生存都不利 | D.没有影响到遗传物质基础的变异是不能遗传给后代的 |
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2011年11月21日,科研人员从“神舟八号”返回舱中取出完成太空之旅的8瓶番茄植株,进行一系列的研究。 (1)番茄植株的结构和功能的基本单位是 ▲ 。 (2)将这些番茄产生的种子进行培育,得到的植株与原植株在某些性状上有所差异,这种现 象称为 ▲ 。 |
在“探究花生果实大小的变异”活动中,需要对大小不同的花生果实进行取样,从理论上分析,下列样本数量的选择最能反映花生果实大小性状差异的是A.在大、小两种花生中分别随机取10粒 | B.在大、小两种花生中分别随机取20粒 | C.在大、小两种花生中分别随机取30粒 | D.在大、小两种花生中分别随机取40粒 |
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