某实验小组要验证“动能定理”,他们的实验装置如图所示,另外他们还有学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、砝码.要完成该项实验,还需要的实验器材有        

某实验小组要验证“动能定理”,他们的实验装置如图所示,另外他们还有学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、砝码.要完成该项实验,还需要的实验器材有        

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某实验小组要验证“动能定理”,他们的实验装置如图所示,另外他们还有学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、砝码.要完成该项实验,还需要的实验器材有        
A.天平
B.刻度尺
C.秒表
D.弹簧秤

答案
AB
解析
验证动能定理,所以需要测量合外力做功和动能变化,AB对;
举一反三
用打点计时器“验证机械能守恒定律”的实验装置如图所示。

(1)实验中_______________(填“需要”或“不需要”)用天平测量重锤的质量m。
(2)按照图示的装置安装器件时,应将打点计时器接到电源的________(填“直流”或“交流”)输出端上
(3)开始打点计时的时候,两个操作步骤“接通电源”和“松开纸带”的顺序应该是:先_______________。

(4)某同学在使用质量为m的重物来验证“机械能守恒定律”的实验中,在选定的纸带上依次取计数点如图所示。纸带上所打的点记录了重物在不同时刻的位置,那么纸带的________端(填“左”或“右”)与重物相连。设相邻计数点的时间间隔为T,且O为打下的第一个点。当打点计时器打下点“3”时,物体的速度表达式为_______________,物体的动能表达式为_______________。
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某同学用如图所示的实验装置“研究平抛物体的运动”,描绘平抛物体运动的轨迹,求物体平抛的初速度。根据该同学的实验过程,完成下列填空:

(1)在安装器材时,应该使木板在竖直平面内,斜槽末端应该保持在__________方向;
(2)让小球多次从斜槽上同一位置上滚下,目的是为了让小球每次平抛的__________相同;
(3)取下白纸,以抛出点为坐标原点O,以竖直向下方向为轴,水平方向为轴,用平滑的曲线画出平抛小球的运动轨迹。测得曲线上某一点的坐标(),请用、g表示小球平抛的初速度=__________。
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在利用自由落体运动验证机械能守恒定律的实验中,有如下可供选择的实验器材:重物、打点计时器、纸带、秒表、导线,其中不必要的器材是__________。如果某次实验打出的纸带如图所示,并已知相邻两个计数点之间的时间间隔为0.04s,所用重物的质量为0.20kg。则打C点时重物的动能为__________J,从O点到C点减少的重力势能为__________J。(取重力加速度g=9.80m/s2,计算结果请保留两位有效数字)
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(4分)探究加速度与力的关系时,一个同学设计了如下实验:将两个相同的小车放在光滑的水平板上,前端各系一条细绳,绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘中放砝码。(盘与砝码的总质量远小于小车的质量)两小车后端各系一条细绳,用一个黑板擦把两条细线同时按在桌子上,开始小车静止。抬起黑板擦,两小车同时开始运动,按下黑板擦,两小车同时停下来。用刻度尺测出两小车的位移,用天平测出质量。得到如下数据:


从表中的数据,根据          可知:加速度与力的关系是           。
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某同学用如图的装置“验证动量守恒定律”,水平地面上的O点是斜槽轨道末端在竖直方向的射影点.实验时,先将球a从斜槽轨道上某固定点由静止释放,在水平地面上的记录纸上留下压痕,重复多次;再把同样大小的球b放在斜槽轨道水平段的末端处静止,让球a仍从原固定点由静止释放,之后与b球相碰,碰后两球分别落在记录纸上的不同位置,重复多次.实验中必须测量的物理量是________.(填序号字母)

A.小球a、b的质量ma、mb
B.小球a、b的半径r
C.斜槽轨道末端在水平地面的高度H
D.小球a、b离开斜槽轨道后做平抛运动的飞行时间
E.记录纸上O点到两小球碰撞前后的平均落点A、B、C的距离
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