实验探究:(8分)为探究种子萌发的环境条件,杨明同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆种子,然后将它们放

实验探究:(8分)为探究种子萌发的环境条件,杨明同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆种子,然后将它们放

题型:不详难度:来源:
实验探究:(8分)
为探究种子萌发的环境条件,杨明同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表,请回答:
装置




场所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
温度
23度
23度
23度
23度
棉花干湿状态
潮湿(含水)
干燥
潮湿(含水)
干燥
种子萌发数量
23
0
24
0
(1)根据杨明同学的实验设计,可以推测,本实验探究了       和光照是否是种子萌发所需要的环境条件。
(2)实验甲和乙对照,变量是               ,通过这组实验可以得出的结论是                                                       
(3)根据实验甲组和        的实验结果判断,光照不是种子萌发的环境条件。请说明理由:                                        
(4)实验设计中,实验甲组和       不能形成对照,原因是有      个变量。
(5)甲实验中有2粒种子没有萌发,其可能的原因是:                               
答案

(1)水分;
(2)水分;种子萌发需要适量的水分;
(3)丙组;有光无光种子都能萌发;
(4)丁组;两个;
(5)种子的胚已死亡或损伤
解析

试题分析:
(1)在四组实验中有光照和水分两个变量,可以推测,本实验探究了水分和光照是否是种子萌发所需要的环境条件。
(2)实验甲和乙对照,一个是潮湿,一个是干燥,所以变量是水分,通过这组实验可以得出的结论是种子萌发需要适量的水分。
(3)甲组和丙组一个有光照,一个没有光照,但种子都能萌发,所以光照不是种子萌发的环境条件。
(4)实验甲组和丁组有光照和水分两个变量,不能形成对照。
(5)甲实验中环境条件具备,且种子不在休眠期,没有萌发的原因只能是种子的胚已死亡或损伤。
举一反三
用不同状态的种子“探究种子呼吸过程中释放的能量”,温度变化最大的是
A.潮湿的种子B.晒***种子
C.炒熟的种子D.休眠的种子

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下列属于双子叶植物的一组是
A.大豆、水稻B.花生、玉米
C.小麦、高梁D.西瓜、向日葵

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下图是菜豆种子的结构,请回答:

(1)图中能贮藏营养的结构是④_____________。
(2)图中③的名称是___________。
(3)图中将来发育成植物体的根的结构是②______________。
题型:不详难度:| 查看答案
胚的结构包括
A.胚芽胚轴胚根胚乳B.胚芽胚轴胚根子叶
C.胚芽胚轴胚根种皮D.胚芽胚轴胚乳子叶

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双子叶植物与单子叶植物的根本差别在于
A.子叶数目不同B.胚的数目不同
C.胚芽的数目不同D.是否有胚乳

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