为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助
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为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验: |
(1)实验前,必须先将_________(填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。 (2)该实验的实验组是__________;对照组是__________。 (3)实验结果预测:经过一段时间后,_________组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。 (4)某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗?_________。为什么?______________。 |
答案
(1)同一种 (2)乙 甲 (3)乙分解 (4)不能 在自然条件下,存在其它种类细菌的干扰,导致甲乙两组落叶都会出现腐烂现象 |
举一反三
天热了,鲜肉容易变馊是由于 |
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A.腐生细菌大量繁殖的结果 B.霉菌大量繁殖的结果 C.酵母菌发酵的结果 D.病毒增殖的结果 |
一个细菌也是一个___________。它和动植物细胞不同,主要区别在于它虽有___________集中的区域,却没有成形的___________。此外,大多数细菌只能利用现成的___________生活,并把___________分解为简单的___________。它们是生态系统中的___________者。 |
真菌对一个生态系统很重要,原因是 |
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A.真菌是动物主要的食物来源 B.真菌能固定二氧化碳 C.真菌能使有机物分解 D.真菌能释放氧气 |
下面可以生活在无氧条件下的生物是 |
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A.霉菌 B.木耳 C.口蘑 D.酵母菌 |
蘑菇从土壤中吸收的是 |
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A.水和无机盐 B.水和二氧化碳 C.水和有机物 D.水和氧气 |
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