在学习了植物的分类后,生物兴趣小组的同学根据玉米、花生、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点,按下表的标准进行了分类。其中②和⑥表示的植物分别是 [
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在学习了植物的分类后,生物兴趣小组的同学根据玉米、花生、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点,按下表的标准进行了分类。其中②和⑥表示的植物分别是 [
题型:同步题
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在学习了植物的分类后,生物兴趣小组的同学根据玉米、花生、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点,按下表的标准进行了分类。其中②和⑥表示的植物分别是
[ ]
A.玉米和肾蕨
B.花生和水绵
C.马尾松和葫芦藓
D.肾蕨和水绵
答案
B
举一反三
某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时,采回植物标本后拍摄了如下一些照片。
(1)请你协助兴趣小组同学,按下列分类表解逐一分类,写出下表中③、④、⑥对应的植物名称。
③__________④________⑥__________
(2)水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子,它们是用_________繁殖后代。
(3)上述六种植物中,哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物?___________。
题型:同步题
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下列生物中,最低等的是
[ ]
A.海带
B.墙藓
C.肾蕨
D.玉米
题型:同步题
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植物的类群由低等到高等依次为
____
、苔藓植物、
__ _
、种子植物。
题型:甘肃省期末题
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下列植物中,没有根、茎、叶分化的是
[ ]
A.肾蕨
B.油松
C.玉米
D.衣藻
题型:贵州省期末题
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[ ]
A.葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖,属于孢子植物
B.葫芦藓具有根、茎、叶的分化,能够真正适应陆地生活
C.月季与柳树的共同特征比月季与雪松的共同特征多
D.按形态结构分,柳树、雪松、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物
题型:同步题
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