把下列相关的内容搭配起来。①捕食关系 A.许多蚂蚁搬运食物②竞争关系 B.猎豹捕捉野兔③合作关系 C.水稻和杂草①配 ②配
题型:不详难度:来源:
把下列相关的内容搭配起来。 ①捕食关系 A.许多蚂蚁搬运食物 ②竞争关系 B.猎豹捕捉野兔 ③合作关系 C.水稻和杂草 ①配 ②配 ③配 (写字母序号) |
答案
B C A |
解析
此题考查的知识点是生物与生物之间的关系.解答时可以从生物与生物直接关系方面来切入. 解:生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式.A.许多蚂蚁搬运食物,需要彼此分工合作、密切配合才能维持蜂群的正常生活,因此属于合作关系;B.猎豹捕捉野兔是豹为了获取食物维持自己的生存需要,属于捕食关系;C.水稻和杂草,彼此相互争夺阳光、水分、无机盐,甚至生存的空间,因此属于竞争关系。 故答案为:B、C、A |
举一反三
下列哪项不是动物在自然界的作用A.维持生态平衡 | B.动物和植物共同组成了生物圈 | C.帮助植物传粉、传播种子 | D.促进生物系统的物质循环 |
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下列不能正确阐述动物在生物圈的作用的是A.动物作为消费者,促进了生态系统的物质循环 | B.只有动物能够促进生态系统的物质循环 | C.动物能够帮助植物传粉、传播种子 | D.动物在维持生态平衡中起着重要作用 |
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下面属于动物在生物圈中的作用的是( )A.动物在维持生态平衡中起重要作用 | B.动物能促进生态系统的物质循环 | C.动物能帮助植物传播种子和果实 | D.以上三项都对 |
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请回答:(6分) (1)甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类,如下表所示:
类别 | 动物名称
| | 类别
| 动物名称
| 1
| 燕子、野兔
| 1
| 燕子、青蛙、野兔、鱼
| 2
| 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼
| 2
| 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
| 请问: 在甲表所示的分类中的标准是___________;那么乙表的分类标准是____________________。 (2)动物在生态系统中作为消费者,一般占据食物链或食物网的某一环节,需要从环境中摄取营养,并把代谢废物等释放到环境中。所以,生态系统中的动物在维持_______________中起着重要作用,同时又促进了生态系统的________________。 (3) 一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。根据下表回答问题:
原因
| 哺乳动物
| 鸟类
| 偷猎
| 31%
| 20%
| 丧失栖息地
| 32%
| 60%
| 外来物种
| 17%
| 12%
| 其它原因
| 20%
| 8%
| ①根据以上数据分析鸟类、哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是 ②请你运用所学知识,写出保护濒危生物的有效措施,至少写出两条 |
右图是生物圈中碳循环的示意图,下列分析不符合图中表示的信息的是( )
A.图中③表示的生理过程是呼吸作用 | B.图中能量转化方向是:乙→丙→丁→ 甲 | C.图甲代表的生物是腐生细菌和真菌等。作为生态系统的分解者,参与二氧化碳等物质的循环。 | D.图中乙、丙、丁三者组成的食物链是:乙→丙→丁 |
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