为研究植物体内有机物的运输,某同学做了如下实验:①选取两枝带有较多不定根和叶的枝条.②用刀片对其中一枝进行树皮环割处理.环割部位离不定根的距离约为4厘米,环割树
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为研究植物体内有机物的运输,某同学做了如下实验:①选取两枝带有较多不定根和叶的枝条.②用刀片对其中一枝进行树皮环割处理.环割部位离不定根的距离约为4厘米,环割树
题型:湖州
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为研究植物体内有机物的运输,某同学做了如下实验:
①选取两枝带有较多不定根和叶的枝条.
②用刀片对其中一枝进行树皮环割处理.环割部位离不定根的距离约为4厘米,环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮(如图).
③把它们的根分别浸在土壤浸出液中,土壤浸出液液面在环割处下方.
④放在阳光下培养,两周以后进行观察.
(1)实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是______.
(2)实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是______.
(3)两周后,可通过观察枝条上的不定根或______的变化来判断假设是否成立.
答案
(1)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是作对照.
(2)作出假设:根据问题,植物体内的有机物是怎样运输的呢?作出假设:植物体内有机物的运输在树皮内.(应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.估计假设的可检验性).
(3)该实验的目的是研究植物体内有机物的运输在树皮内,实验变量是树皮是否环割,可通过观察枝条上的不定根或环割切口处的变化,说明植物体内有机物的运输在树皮内.树皮环割是破坏了树皮中的韧皮部中的筛管,筛管是运送有机物(叶通过光合作用产生)的输导组织,从上到下运输,积累在破坏部分的上方.如下图所示.
故答案为:(1)作对照;(2)植物体内有机物的运输在树皮内(回答合理即可);(3)环割切口处.
举一反三
为研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,某同学制定了如下实验方案:
①将两只塑料盆分别标注为“甲“和“乙”.
②在两只塑料盆中分别加入2000ml的新鲜自来水.然后分别放入同种同时孵化的、体长约15mm的蝌蚪各5只.
③甲塑料盆内加入甲状腺激素5mg和新鲜金鱼藻;乙塑料盆内加入甲硫咪唑(甲状腺抑制剂)5mg和新鲜茨藻.
④在甲、乙两只塑料盆中连续投药7天,每天一次,药量相同.每天喂适量食物,每两天换水一次.
⑤每天用小网将蝌蚪捞出放在培养皿中,再将培养皿放在坐标纸上(1mm×1mm)测量蝌蚪体长变化、前后肢生长情况、尾的变化等.连续观察10~20天,把测量的结果记录在实验报告册上.
请据此分析回答:
(1)上述实验方案中有三处明显的错误,请予以指出:
①______
②______
③______
(2)观察到的甲塑料盆内的蝌蚪发育周期明显______,这说明甲状腺激素具有促进______的作用.
题型:无锡
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在设计探究实验时,下列哪一组条件不能作为对照实验的变量( )
A.有光、无光
B.有光、无水
C.干燥、湿润
D.有空气、无空气
题型:不详
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对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制,从而了解种子萌发的条件.这是运用了科学探究方法中的______法(填“观察”或“实验”).
题型:不详
难度:
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现代生物学研究常用的方法是实验法,它指的是( )
A.通过观察对生物的形态结构进行描述
B.通过阅读理论书籍对生物进行研究
C.通过仪器在人工控制条件下进行研究
D.通过采访专业人员或科学家进行研究
题型:不详
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研究狒狒的行为主要采用的科学探究方法是( )
A.观察法
B.调查法
C.比较法
D.模拟实验法
题型:昆明
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