如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是…（ ）A．修改假设，让它与结果一致B．修改实验数据，让它与假设相符C．检查过程是否有问题，重新把实验做一
题型：不详难度：来源：
如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是…（ ）| A．修改假设，让它与结果一致 | | B．修改实验数据，让它与假设相符 | | C．检查过程是否有问题，重新把实验做一次 | | D．检查过程都没有问题，相信结论是正确的 |
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答案
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，当实验的结果与假设不一样时，修改假设，让它与结果一致；修改实验数据，让它与假设相符；检查过程都没有问题，相信结论是正确的都是不应该做的．
故选：A、B、D |
举一反三
关于科学观察的叙述中，错误的是（ ）| A．科学观察都不需要测量 | | B．科学观察要有明确的目的 | | C．观察时要全面，细致和实事求是 | | D．观察时要积极思考，多问几个为什么 |
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| 对鼠妇的生活环境进行研究时，同学们采用的研究方法是（ ） |
在收集某个数据的时候一般都要取其平均值，这是为了（ ）| A．凑数 | B．体现认真 | | C．避免偶然性 | D．数据越多越好 |
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有人作了如下的实验
A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡．
B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过一段时间后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活了下来．
据上述实验回答：
（1）B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的______，鸡产生的这种免疫是______免疫（填写“特异性”或“非特异性”）．
（2）将另一种病毒注射到经过B实验处理的鸡体内，鸡是否存活？为什么？______．
（3）人类的计划免疫中，相当于上述哪组实验？______． |
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