将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小大相同的4块，每块均带有芽眼．取4个同样大小、质地相同的花盆，分别装满同样的泥土，将每块分别埋于4个花盆约5cm深处的沙土中，按

将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小大相同的4块，每块均带有芽眼．取4个同样大小、质地相同的花盆，分别装满同样的泥土，将每块分别埋于4个花盆约5cm深处的沙土中，按下表要求连续管理培植20天．请回答：

花盆	温度	光照	水
1号	20℃	黑暗	适量
2号	20℃	充足	适量
3号	20℃	充足	不浇水
4号	20℃	充足	持续过量
（1）影响生物的生活的非生物因素有光、温度、水分等等．由表中的信息可知，生长状况最佳的是 2号花盆中的马铃薯．1号花盆与2号花盆对照，实验变量是光，1号花盆中的马铃薯因缺少光照影响生长．2号花盆与3号花盆对照，实验变量是水分，3号花盆中的马铃薯因缺少水分影响生长． （2）4号花盆中的马铃薯最终死亡，原因是由于持续过量浇水，根部缺氧，使根无法进行呼吸作用． （3）无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．其优点是保持母体的优良特性，繁殖速度快． 故答案为：（1）2；水分；（2）由于水分过多，根部缺氧，使根无法进行呼吸作用；（3）无性繁殖；繁殖速度快，能够保持亲本的优良性状．
小刚是个爱动脑的学生，课余时间喜欢做小实验．在学完“植物的生殖和发育”后，他做了一个探究实验，探究马铃薯的无性繁殖：①他将两个大马铃薯切成许多小块，②然后取来两个花盆，③将切好的马铃薯块种植到花盆里．经过一段时间的种植后发现，两个盆中的马铃薯块有的长了芽，有的没有长．于是他将马铃薯块又取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因． （1）根据你所学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是：______ （2）他在进行此探究活动的时候，操作中出现了几处不规范之处，请你找出他操作的不规范之处并加以改正：（找出两处即可） ①______  改正：______ ②______  改正：______．
生物研究方法只有两种：观察法和实验法．______．
下列是一组科学探究题，请分析回答问题     为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求去处理． （1）分析甲、乙实验可知，实验的变量是______． （2）分析甲、丙实验可知，目的是为了探究______ （3）设计该探究活动的基本原则之一是______变量原则． （4）观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是______ A．科学观察要有明确的目的 B．观察要全面细致和实事求是 C．科学观察不可以用直接用肉眼，必须借助放大镜，显微镜等仪器 D．科学观察有时需要长时间，要有计划，有耐心．
科学的推测需要有确凿的______，还需要有严密的______，也需要有丰富的______和想象．
比较是指根据一定的标准，把彼此有某种______的事物加以对照，确定它们的______和______之处．