科学探究需要进行实验或模拟实验，下列属于模拟实验的是（ ）A．调查校园植被状况的实验B．探究“唾液对馒头的消化作用”C．测定种子发芽率的实验D．利用教师配制的
题型：越秀区模拟难度：来源：
科学探究需要进行实验或模拟实验，下列属于模拟实验的是（ ）| A．调查校园植被状况的实验 | | B．探究“唾液对馒头的消化作用” | | C．测定种子发芽率的实验 | | D．利用教师配制的“酸雨”探究酸雨的危害 |
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答案
调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．选项A属于调查．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．选项B是验证唾液对馒头的消化作用．选项C是测定种子的发芽率．在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验．选项D是模仿实验的条件（酸雨）进行的实验．
故选：D． |
举一反三
某学校的同学在处理植物落叶产生了分歧．甲说．可以用焚烧法，速度快．乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解植物落叶．为了证明自己的想法是否正确，他拟定了三个方案，把同类型植物落叶分为A、B两组（植物落叶保持潮湿）：
①将A组放在无菌土中，B组放在自然条件下．
②将A组灭菌后放在无菌土中，B组放在自然条件下．
③将A、B组都灭菌处理，A放在无菌土中，B接种细菌后放在无菌土中．
请回答：
（1）你赞成甲还是乙的方法？______．为什么？______．
（2）A、B两组要用相同植物落叶的理由是______．
（3）使植物落叶保持潮湿的理由是______．
（4）你赞成哪一个方案？赞成方案______，因为______． |
凡是在争斗中经常获胜的雄狮，其颈部鬃毛呈现棕黑色，而一般的雄狮鬃毛为黄褐色．科学家为了了解鬃毛颜色对狮群的意义，制作了二只仿真的棕黑色鬃毛雄狮立于狮群出没处．通过望远镜观察到，它很快就吸引了几只雌狮到身边来．这种研究动物行为的方法属于（ ）| A．实验法 | | B．观察法 | | C．观察法与实验法的结合使用 | | D．对比法 |
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某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，未完成，请你接着做下去．
（1）提出问题：你认为他可以在______的环境中才能找到实验用的蚯蚓．
（2）作出假设：______．
（3）制定与实施计划：
按照科学实验的要求，他必须设计______实验，才更具有说服力．在这个实验中______是变量，要控制好．请你设计一个实验来探究土壤湿度对蚯蚓的影响：（只写出主要操作步骤）____________．
（4）得出结论：______．
（5）表达与交流：（略） |
| 模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫作（ ） |
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