科学探究的实验设计时，一般要（ ）A．设置对照实验，设计单一实验变量B．设计单一实验变量，其他因素不加控制C．认真做好实验记录，并全部用图表表示出来D．设计几
题型：不详难度：来源：
科学探究的实验设计时，一般要（ ）| A．设置对照实验，设计单一实验变量 | | B．设计单一实验变量，其他因素不加控制 | | C．认真做好实验记录，并全部用图表表示出来 | | D．设计几十组实验，同时进行观察记录 |
|
答案
对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．
设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．
故选：A |
举一反三
人们在科学探究过程中，要想得出结论并进行表达交流，一般先要（ ）| A．提出问题、作出假设、进行实验 | | B．发现问题、制定计划、作出假设 | | C．作出假设、开展讨论、实施计划 | | D．搜集资料、作出假设、开展讨论 |
|
探究的一般过程是（ ）
①实施计划
②表达和交流
③制定计划
④提出问题，发现问题
⑤得出结论
⑥作出假设．| A．②③①④⑤⑥ | B．①②③④⑤⑥ | C．⑤⑥③②①④ | D．④⑥③①⑤② |
|
某生物兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号．
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深．
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．
| 花盆编号 | 培养条件 | | 1号 | 室温（20°C），光照充足，适量浇水 | | 2号 | 室温（20°C），黑暗中，适量浇水 | | 3号 | 室温（0°C），光照充足，适量浇水 | | 4号 | 室温（20°C），光照较暗，适量浇水 | | 5号 | 室温（20°C），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死 | | 6号 | 室温（20°C），光照较暗，不浇水 | 技术设计能力是技术创新和实践能力的重要组成部分．“绿化校园的设计活动”需要利用各种教育资源，发扬团队合作精神，具有科学的态度和审美评价能力．你对这项设计活动采取的态度应该是（ ）| A．学校已经是花园式校园，何必多此一举 | | B．绿化校园是校长和园丁的事，与己无关 | | C．很想通过这次设计活动，学会技术设计的过程和方法 | | D．对老师布置的设计任务，不想多费心思，敷衍了事 |
| 最新试题
热门考点
|