某生命研究性学习小组由小黄、小黑、小白三位同学组成,在学习细胞是生命活动的单位后,提出也像研究变形虫一样,研究其他的单细胞生物,小黄是组长,就此对小组进行了分工

某生命研究性学习小组由小黄、小黑、小白三位同学组成,在学习细胞是生命活动的单位后,提出也像研究变形虫一样,研究其他的单细胞生物,小黄是组长,就此对小组进行了分工

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某生命研究性学习小组由小黄、小黑、小白三位同学组成,在学习细胞是生命活动的单位后,提出也像研究变形虫一样,研究其他的单细胞生物,小黄是组长,就此对小组进行了分工,小黑负责查找了一下有哪些单细胞生物,提出观察对象;小白负责提出到哪些地方收集材料,准备采集工具;小黄负责准备观察用具,提出观察方法。  
问题:(1)小黑应怎样查找单细胞生物?
(2)小白会提出到哪些地点采集?他准备了哪些工具?
(3)小黄观察的工具是什么?他会提出怎样的观察方法?
答案
(1)小黑可以利用图书馆、网络去搜索查找,也可请教老师、同学。  
(2)小白也要先弄清楚单细胞生物的生活习性---“水生环境”,提出到有水的环境中,如小溪流、小池塘等,准备的工具应有捞子、小桶等。  
(3)小黄会提出用显微镜观察,会制定出“制装片---低倍镜观察---高倍镜观察”,需不需要染色等。
举一反三
为了便于观察对变形虫进行染色的染液是[     ]
A.稀碘液          
B.红墨水  
C.醋酸甲基绿    
D.生理盐水
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设计一个实验,证明叶是植物进行蒸腾作用的器官。  (1)实验假设:___________。  
(2)实验器材:枝条(同种植物)、透明塑料袋、锥形瓶、剪刀、清水等。  
(3)实验步骤:①_______________ ②________________ ③_____________________。
(4)实验结果预测:①______________ ②________________。
(5)实验结论:叶是植物进行蒸腾作用的器官。
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探究影响叶绿素形成的因素:   (1)提出问题:_________________?  
(2)作出假设:_________________。  
(3)实验设计:(注意设置对照实验)  
(4)实验材料用具:_____________________。
(5)实验步骤:_________________。
(6)实验结果:_________________。
(7)得出结论:_________________。
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20世纪90年代,在美国亚利桑那州建起了一个研究地球现象的巨大模型--生物圈2号。该模型与外界完全隔绝,生物圈中引入了3800个物种,包括8位科学家,其中相当大一部分是绿色植物,引入绿色植物的目的是[     ]
A.抵挡太阳的照射,用来遮阴  
B.为生物圈2号中的动物提供食物和氧气,以及进行各种科学研究  
C.待其腐烂后变成石油和煤炭以供研究  
D.为了美化环境
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“黑面琵鹭目前在全世界只剩下数百只,可能是人类滥***的结果”此叙述属于[     ]
A.推论    
B.问题    
C.假设    
D.结论
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