阅读下面这首诗歌，回答问题。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 [注]①征铎：车
题型：阅读题难度：一般来源：河北省期中题
| 阅读下面这首诗歌，回答问题。 |
商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 |
[注]①征铎：车行时发声的铃。②杜陵：在长安城南，是诗人的安家之地。
⑴诗中除了“晨起”、“鸡声”表现了早行之外，还有什么词语也表现了早行？此诗颔联上下句除对仗外，其构成形式还有什么特点？
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⑵“凫雁满回塘”表现了怎样的意境？联系首联解说作者这样写的意图。
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答案
⑴①还有“月”“板桥霜”，月尚未落，板桥结霜，可见其早。②由名词连缀成句，一字一景。
⑵“凫雁满回塘”表现了春回故乡、野鸭满塘的温暖意境。通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的作者对家乡杜陵深切的思念。（意对即可） |
举一反三
| 阅读下面这首诗，完成问题。 |
朝耕
袁中道
荷锄出茅屋，月色白如素。过林滴水声，一天好雾露。
东方犹未光，灿灿动霞路。不觉叱牛声，惊起双白鹭。 |
1．诗歌描写了一幅怎样的画面？表现出作者怎样的思想感情？请结合全诗简要回答。
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2．从整首诗来看，诗人采用了怎样的手法来写景？请结合诗句加以分析。
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| 阅读下面一首宋诗，按要求回答问题。 |
雪梅
卢梅坡
梅雪争春未肯降，***人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 |
古今不少诗人往往把雪、梅并写。雪因梅，透露出春的信息，梅因雪更显出高尚的品格。而卢梅坡的这首诗写得新意十足，你能说说这首诗写作技巧妙在哪里吗（不少于80字）？也有人把这首诗归为哲理诗，它给了你什么人生启示呢，请联系你的生活实际谈一谈（不少于150字）。
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| 阅读下面这首诗，回答后面的问题。 |
村居
张舜民
水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。
夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。 |
（1）一、二两句诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的心境？
答：________________________________________________
（2）动静结合的写法是这首诗的特点，请结合诗歌简要赏析。
答：________________________________________________ |
| 阅读下面这首唐诗，完成问题。 |
塞下曲（其二）
王昌龄
饮马渡秋水，水寒风似刀。平沙日未没，黯黯见临洮。
昔日长城战，咸言意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。 |
1．下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ）
A．诗人牵马饮水渡过了塞下大河，尽管是秋天，已是水寒刺骨寒风凛冽。
B．虽已日近黄昏，但因为平沙莽莽无遮掩，所以昏暗中可以望见临洮城。
C．诗人联想起昔日的烽火战事，仿佛感受到了当年戍边战士的豪情壮志。
D．黄尘迷漫是边塞古今一贯的特点，但片片野草间仍能见到零乱的白骨。
2．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．开头两句写景，分别点明了诗人活动的地域和季节特点，也有明显的叙事意味。
B．“风似刀”这一比喻，形象地刻画出秋风逼人的寒意，与平沙黄尘的环境协调一致。
C．诗人追思历史之后，“黄尘足今古”一句使景物与情思紧密联系，衔接巧妙自然。
D．作者通过“秋水”、“平沙”、“黄尘”、“蓬蒿”等意象，写出了凄清、忧伤的意境。 |
| 阅读下面的一首唐诗，完成问题。 |
怀良人
葛鸦儿
蓬鬓荆钗世所稀，布裙犹是嫁时衣。
胡麻好种无人种，正是归时底不归？ |
[注]题目中的“良人”，措农妇戍征（或服劳役）的丈夫。末句的“底”字，是“何”的意思。
1．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．这首诗是一位农妇的怨歌。这位农妇鬓云散乱，头上别着自制的荆条发钗。“世所稀”，是说她住在世人罕至的地方。
B．“布裙犹是嫁时衣”，既进一步表现农妇之贫穷，又反映她对久别的丈夫的怀念。诗人将“怨”寓于“嫁时衣”中。
C．“胡麻好种无人种”，社会弊政祸及农家，使人想起“纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西”那样田园荒芜的景象。
D．“正是归时底不归”，有怨有望，然而良人不归出于被迫，农妇只“怨天”不“尤人”。这一句点破题目中的“怀”字。
2．这首诗最后一句有“问而不答，以问为答”的艺术特点。下面四首诗中，没有这个特点的一首是（ ）
A．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
B．洛阳女儿惜颜色，行逢落花长叹息。今年落花颜色改，明年花开复谁在？
C．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？
D．家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？ |
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