举例说明生物分类的意义和方法。
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举例说明生物分类的意义和方法。
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举例说明生物分类的意义和方法。
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举一反三
校园中,同学看到“龙爪槐(SophoraJaponicavar.Pendula)豆目……”的植物标牌。标牌中的植物学名采用双名法命名,使用的文字是
[ ]
A.中文
B.英文
C.希腊文
D.拉丁文
题型:同步题
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2011年,染色馒头、毒豆芽等有关食品安全事件的发生,引起了相关部门的高度重视。为了了解豆芽存在的问题,4月份,农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测。这种方法是
[ ]
A.抽样检测
B.比较法
C.观察法
D.实验法
题型:山东省中考真题
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通过数十年的观察和研究,终于写就《昆虫记》一书的昆虫学家是
[ ]
A.弗里施
B.延伯根
C.法布尔
D.劳伦斯
题型:同步题
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奥地利的动物学家对蜜蜂的色觉进行研究,得出的结论是
[ ]
A.蜜蜂不能分辨花卉的颜色
B.蜜蜂没有感觉器官
C.蜜蜂的确能分辨不同的颜色
D.花卉对蜜蜂没有任何吸引作用
题型:同步题
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下列哪一位学家在研究动物的行为时用的不是实验法
[ ]
A.法布尔
B.费里施
C.廷伯根
D.劳伦斯
题型:同步题
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