2009年4月,墨西哥、美国等地接连暴发甲型HlNl 流感,并迅速向全球蔓延,引起社会的广泛关注.5 月11 日,由美国回四川探亲的一名中国留学生被确诊为我国内
题型:南平难度:来源:
2009年4月,墨西哥、美国等地接连暴发甲型HlNl 流感,并迅速向全球蔓延,引起社会的广泛关注. 5 月11 日,由美国回四川探亲的一名中国留学生被确诊为我国内地首例输入性甲型H1N1 流感病例.该患者在成都市传染病医院隔离治疗,与其有密切接触者也已采取医学观察措施,目前该患者己治愈出院. (1)甲型HlNI流感是一种______(填“传染”或“非传染“)病,其病原体是______. (2)对该患者进行隔离治疗,这是预防传染病流行措施中的______. (3)虽然与患者有过接触,但并不是所有人都会感染,这主要是因为人体有针对多数病原体都起作用的______( 填“特异“或“非特异“) 性免疫. (4)据新华社电,世界卫生组织已于5 月27 日确定甲型HlNl 流感疫苗生产用毒株,我国有望于7 月底生产出首批甲型HlNl流感疫苗.甲型HlNl 流感疫苗属于______( 填“抗原“或“抗体“). |
答案
(1)传染病是有病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,具有传染性和流行性.传染源指的是能够散播病原体的人和动物,传染源只能是人或者动物.传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径.病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称.具有传染病有传染性和流行性特点. 病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物. 因此甲型HlNI流感是一种传染病.甲型H1N1流感的病原体是甲型H1N1流感病毒,病毒是由蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成. (2)从传染病流行的三个基本环节看,甲型H1N1流感患者属于传染源,从传染病的预防措施看,对患者进行隔离的目的是控制传染源. (3)第三道防线是后天获得的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,这种免疫叫做特异性免疫;非特异性免疫人体的第一、二道防线是人人生来就有的,对多种病原体都有防御功能的免疫,叫非特异性免疫.虽然与患者有过接触,但并不是所有人都会感染,这主要是因为人体有针对多数病原体都起作用的非特异性免疫 (4)计划免疫即接种疫苗,可以使人体内产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力.抗原,是指抗原物质进入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗体,引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.疫苗通常是用***死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力.因此甲型HlNl 流感疫苗属于抗原. 故答案为:(1)传染、甲型HlNl流感病毒(2)控制传染源(3)非特异(4)抗原 |
举一反三
2013年4月在上海和安徽两地率先发生了H7N9型禽流感疫情,这是一种由新型的禽流病毒(如图所示)引起的传染病,以下说法正确的是( )A.图②所示是H7N9禽流感病毒的细胞核 | B.对病区进行消毒是为了控制传染源 | C.医生建议大家别去疫区旅游是保护易感人群 | D.给鸡群注射禽流感疫苗属于非特异性免疫 |
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观察下面蛔虫病的流行过程示意图,
回答下列问题: (1)进入人体内的蛔虫卵,有的是受精卵,有的是未受精的卵.请问:受精卵和未受精的卵都能使人体患蛔虫病吗?______ (2)请说出蛔虫病流行的基本环节是什么?______ (3)预防蛔虫病的措施有哪些?______ (4)据调查,蛔虫感染率农村高于城市,儿童高于成人,尤其是卫生条件较差的地区,感染率较高.请分析出现这些现象的主要原因______. |
每年的12月1日为世界艾滋病日,艾滋病已经被全世界广泛关注.下面关于艾滋病的说法中不正确的是( )A.艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV) | B.艾滋病的传播途径有血液传播、性传播和母婴传播 | C.目前预防艾滋病有待解决的问题是研制艾滋病疫苗 | D.艾滋病有很强的传染性,面对艾滋病患者,我们要避而远之,不能和他们说话,更不能和他们握手 |
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狂犬病是由狂犬病毒所致的人畜共患急性传染病,病死率极高.预防狂犬病的措施之一是注射狂犬疫苗.下列说法正确的是( )A.狂犬病毒可以通过光学显微镜观察其细胞结构 | B.注射的狂犬疫苗属于抗体 | C.注射狂犬疫苗获得的免疫属于特异性免疫 | D.狂犬病毒是狂犬病的传染源 |
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请将下列疾病与右侧的内容进行合理搭配 (1)冠心病______ A.近亲结婚后代患病率增大 (2)白血病______ B.冠状动脉病变引起的心血管疾病 (3)肺结核______ C.由甲型H7N9病毒引起的传染病 (4)禽流感______ D.可用骨髓移植的方法治疗 (5)镰刀形贫血症______ E.可接种卡介苗预防. |
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