(5分)日常生活中,我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的.那么,水果的果皮究竟有什么作用呢?针对这一疑问,某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用.请你帮
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(5分)日常生活中,我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的.那么,水果的果皮究竟有什么作用呢?针对这一疑问,某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用.请你帮助该同学完成实验并回答有关问题: (1)提出问题:果皮具有保护作用吗? (2)作出假设:果皮具有保护作用. (3)制定方案:选大小、品种和新鲜程度相同,且果皮完好无损的2个梨子,分别标出A和B;再用小刀将B梨子果皮戳破;将2个梨子都放在25℃的相同环境中一段时间. (4)实验方案:按制订的方案进行操作,并每天观察两次,记录实验结果. (5)预期结果: 梨子先腐烂,腐烂的原因是有大量的 在梨子内生长和繁殖. (6)得出结论: . (7)该同学的“实验方案”有缺陷吗? .改进的方法是: . |
答案
(5)B;细菌和真菌. (6)果皮具有保护作用. (7)有,选大小、品种和新鲜程度相同,且果皮完好无损的10个梨子,平均分成两组,分别标出A和B,再用小刀将B组5个梨子果皮戳破;将两组梨子都放在25℃的相同环境中一段时间. |
解析
试题分析:(1)提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.尝试书面或口 头表述这些问题. 描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在.(一定是问句,如:果皮具有保护作用吗?) (2)作出假设:对提出问题作出肯定或否定的回答.该实验的假设为:果皮具有保护作用. (3)制定计划:拟订探究计划,列出所需的材料与用具,选出控制变量,设计对照实验. (4)实施计划:进行观察,调查和实验,收集数据,评价数据的可靠性,应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想. (5)预期结果:B梨子先腐烂,腐烂的原因是有大量的细菌和真菌在梨子内生长和繁殖. (6)得出结论:果皮具有保护作用. (7)该同学的“实验方案”的缺陷是:实验对象梨子的个数太少;改进的方法是:选大小、品种和新鲜程度相同,且果皮完好无损的10个梨子,平均分成两组,分别标出A和B,再用小刀将B组5个梨子果皮戳破;将两组梨子都放在25℃的相同环境中一段时间. |
举一反三
狗用舌头舔伤口,对伤口愈合有一定的作用.下列有关解释正确的是( )A.唾液中含抗生素,有***菌作用,属于非特异性免疫 | B.唾液中含溶菌酶,有***菌作用,属于特异性免疫 | C.唾液中含溶菌酶,有***菌作用,属于非特异性免疫 | D.唾液中含唾液淀粉酶,有消化病菌的作用,属于特异性免疫 |
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下图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是
A.病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多 | B.人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用 | C.第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫 | D.人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种 |
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下列属于特异性免疫的是( )A.皮肤的屏障作用 | B.白细胞的吞噬作用 | C.患过天花的人以后不会再患天花 | D.气管纤毛的清扫作用 |
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婴儿在医院刚一出生,医院就给予接种乙肝疫苗,从而提高其对乙肝的抵抗力。这是因为疫苗接种于婴儿体内后,可以使婴儿体内产生相应的( ) |
皮肤在人体的免疫中发挥重要作用。它属于人体的第 道防线 。 |
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