小明在室外玩耍时,发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下,小明不禁感到奇怪:为什么鼠妇喜欢生活在阴暗、潮湿的环境?后经过长期观察,小明推测:鼠妇怕光.并捉
题型:不详难度:来源:
小明在室外玩耍时,发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下,小明不禁感到奇怪:为什么鼠妇喜欢生活在阴暗、潮湿的环境?后经过长期观察,小明推测:鼠妇怕光.并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确. 小明的实验:用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),将纸盒分成长度相等的两部分,一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理.将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央,10分钟后观察鼠妇的动向:移到黑暗一端的鼠妇多,还是移到亮处的鼠妇多?请分析回答下列问题: (1)小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题?______. (2)当小明用实验法来解决这一问题时,首先提出的假设是:______ (3)小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境,另一端不做处理的目的是:______. |
答案
(1)提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.根据鼠妇的生活环境,提出的问题是:鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活,还是喜欢在明亮的环境中生活? (2)作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.作出的假设是:鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活.作出假设的依据是:在花盆、石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇,而在明亮的地方没有看到.当把花盆、石块搬开后,看到鼠妇很快地爬走了. (3)制定实验计划:该实验的实验变量是黑暗,在设计实验时,要给鼠妇提供黑暗和明亮两种环境,各放入等量的鼠妇若干只,过一段时间后,观察鼠妇对环境的选择.如果黑暗环境中鼠妇多,则说明假设是正确的;如果明亮环境中鼠妇多,则说明假设是错误的.就是形成以光照为惟一变量的对照实验. 故答案为:(1)鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活,还是喜欢在明亮的环境中生活?(2)鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活;(3)设置黑暗和明亮两种不同的环境. |
举一反三
实验内容:光对鼠妇生活的影响 问题:______影响鼠妇的生活吗?假设:______鼠妇的生活. 设计方案: (1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块. (2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了______和______两种环境. 方法步骤: (1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入20只鼠妇,静置2分钟(min). (2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次. (3)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min | 明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 | 某生物兴趣小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”,设置了一组对照实验.以下几组对照,符合实验要求的是( )A.阴暗潮湿与阴暗干燥 | B.阴暗潮湿与明亮潮湿 | C.阴暗潮湿与明亮干燥 | D.明亮潮湿与明亮干燥 |
| 实验内容:光对鼠妇生活的影响 〔问题〕光会影响鼠妇的生活吗? 〔假设〕______ 〔设计方案〕 ①材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板,玻璃板各一块. ②实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了______和______两种环境. 〔实验记录〕 不同时间,不同环境下的鼠妇数目
时间 数目 环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min | 明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 | 在探究光对鼠妇生活的实验中______是实验中的变量. | 某研究性学习小组对“影响鼠妇生活的因素”进行了深入探究,请帮他们分析回答: (1)如果他们要探究“光对鼠妇生活的影响,”那么在设计对照试验时,应选择下图哪一个实验装置?______.该装置控制的变量是______.若将20只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央,重复进行五组实验,都经过10分钟后,及时统计记录鼠妇数量.如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只,那么分析实验结果得出的结论是:______.
(2)如果他们要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,”那么能否利用乙实验装置作对照实验?为什么?______ (3)他们又对该实验作了进一步探究:对丙盘进行了换土处理,以轴中线为界,左侧铺上一层有机质丰富的土壤,右侧铺上一层有机质极少的土壤,将20只鼠妇放入铁盘内,然后盖上黑纸板,10分钟后分别计数两侧的鼠妇个数.重复三次,统计有机质丰富的土壤侧和有机质极少的土壤侧鼠妇数的平均值,分别为M1、M2 1他们进一步探究的问题是______. 2如果M1明显大于M2,说明______. 3如果M1明显小于M2,说明______. 做完实验后,应将鼠妇______. |
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