学习了种子萌芽的条件后,小明突然想到一个问题:吃西瓜时为什么没看到过有萌发的种子,而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢?于是小明与学习小组的同学一起进行了分析,大

学习了种子萌芽的条件后,小明突然想到一个问题:吃西瓜时为什么没看到过有萌发的种子,而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢?于是小明与学习小组的同学一起进行了分析,大

题型:嘉兴难度:来源:
学习了种子萌芽的条件后,小明突然想到一个问题:吃西瓜时为什么没看到过有萌发的种子,而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢?于是小明与学习小组的同学一起进行了分析,大家首先根据书本知识,提出了以下假设:

魔方格

假设一:种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度;
假设二:种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分;
假设一:种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气;
经过理性的思考和讨论,大家认为上诉假设中有两个难以成立,你认为假设______不成立(写出一个即可),理由是______.
通过查阅相关资料,他们了解到许多植物的种子成熟后都有休眠的现象,即种子在适宜的条件下仍不能萌发,这是植物重要的适应特征之一.而导致种子休眠的原因很多,西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质.
为了验证上诉资料是否可信,他们决定对此展开研究,请你与他们一起完成探究过程:
①将一个成熟的西瓜切开,取出里面的种子并洗净,将瓜瓤捣碎后过滤,西瓜汁备用.
②取两个培养皿,分别贴上注有A、B的标签,每个培养皿中均放入多层滤纸,滤纸上各放10颗西瓜种子.
③在培养皿A中的滤纸滴加一定量的清水,在培养皿B中的滤纸上滴加______.
④将两个培养皿放在温度适宜的环境中,每天添加水或西瓜汁,以保持滤纸湿润,连续观察多天,结果如下:
                                              西瓜种子萌发数量记录表
答案
举一反三
 培养皿 第1天 第2天第3天  第4天 第5天  第6天  第7天  
 A0 01 57 9 9
 B0 0000 0 0
该学习小组最初提出的假设都是针对种子萌发的环境条件而提出的,没有考虑影响种子萌发的内部因素,因此这三个假设都是不成立的,因为西瓜的种子所处的环境中包含了种子萌发所需的所有外界条件:适宜的温度、充足的水分、充足的空气,他们应该从种子的自身方面去找原因.
③为探究种子的休眠是由于果实中存在抑制种子萌发的物质,他们以西瓜汁为变量设置了一组对照实验:培养皿A中的滤纸滴加一定量的清水,是对照组,培养皿B中的滤纸上滴加等量的西瓜汁,是实验组;实验结果是:培养皿A中的西瓜种子能够萌发,而培养皿B中的西瓜种子都没有萌发;分析实验结果可知:西瓜的果实中含有抑制种子萌发的物质,即他们查找的资料是可信的.
故答案为:二;西瓜内含有足够的水分
③西瓜汁;可信
为探究“种子萌发的环境条件”,哓刚同学设计了如下实验;他准备了40粒小麦种子作为探究对象,并平均分成4组,然后他又取来4个大小相同、能够盖紧的罐头瓶,分别标上1、2、3、4号,在每个瓶内放上两张大小适宜的餐巾纸,各撒入10粒种子,然后进行操作,结果如下表:
题型:哈尔滨模拟难度:| 查看答案
瓶号1234
处理方式不放水
25℃的环境
放少量水
25℃的环境
放少量水
5℃的 环境
放过量水
25℃的环境
实验结果不萌发萌发不萌发不萌发
探究:种子萌发的环境条件
题型:不详难度:| 查看答案
瓶号环境结果
1不放水,温暖处
2少量水,温暖处
3少量水,冷藏室
4多量水,温暖处
在“探究种子萌发的环境条件”实验中,四个瓶设置如表.下列组合中不构成对照实验的是(  )
题型:十堰难度:| 查看答案
  1  2 3 4
瓶内水量 无适量适量大量
放置位置橱柜橱柜冰箱橱柜
为了研究某种植物种子的储存条件,研究人员做了下列实验并得到相应的数据,请分析回答问题:
题型:不详难度:| 查看答案
实验操作方法储存时间(年)种子发芽率(%)
实验一①1000克含水9%的种子在30℃环境下保存112
②1000克含水9%的种子在10℃环境下保存575
实验二③1000克鲜种子用无水的干燥剂吸湿密封保存580
④1000克鲜种子普通密封保存110
下表是探究绿豆种子萌发所需外界条件的实验设计,如果还要探究绿豆种子萌发是否需要光,还需设置5号瓶,对5号瓶的处理是(  )
题型:枣庄难度:| 查看答案
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1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶
处理方式洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖不洒水,拧紧瓶盖倒入较多清水,使种子淹没,然后拧紧瓶盖洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖
放置环境25℃、有光25℃、有光25℃、有光4℃、有光
实验结果种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发