将饱满、活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组，两组种子所处温度、空气条件相同，甲组种在肥沃、潮湿的土壤中，乙组种在贫瘠、潮湿的土壤中，你认为两组种子是否会同时萌
题型：泉州模拟难度：来源：
答案
适量的水分、适宜的温度和充足的空气，而与土壤肥沃程度无关．空瘪的玉米粒没有供胚发育所需的营养物质而煮熟玉米粒的胚已经死亡．种在什么样的环境中都不能萌发．也说明种子萌发所需的自身条件是具有活的、完整的胚及供胚发育所需的营养物质．
故答案为：会（或“能、可以、同时萌发”均给分）不会（“不能、不可以、都不萌发”均给分）种子应发育成熟、活力旺盛（或“具有活的、完整的胚；具有活力”均给分）水（水份）
举一反三
（1）本实验中，对照组是几号瓶？______．
（2）根据实验结果，你得出的实验结论是什么？
______
（3）如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计探究方案？探究的结论又是什么？
______
（4）若该实验所用的种子是玉米，进一步探究种子的成分时，用______滴在玉米粒纵切面上，玉米粒纵切面大部分被染成蓝色．你认为玉米种子贮藏的养分主要是______．
| 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 | |
| 处理方法 | 无水，拧瓶盖．室温 | 适量的水，拧紧瓶盖，室温 | 适量的水，拧紧瓶盖．低温 | 较多的水，拧紧瓶盖，室温 |
| 某学校的几位同学用大豆种子做了如下实验： （一）实验过程 （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水． （2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上． （3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．如图甲所示．  （4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间． （二）实验结果：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发． 请根据以上资料回答下列问题： （1）如果把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要______”． （2）如果把A、C作为对照实验，可以得出的结论是______． （3）大豆种子萌发后发育形成幼苗．幼苗乙是由图丙中的______（填序号）共同构成的______发育而成． （4）大豆种子萌发时，丙图中[______]______最先突破种皮发育成③，种子萌发时所需的营养物质是由图丙中的______（填序号）提供的． | ||||
| 下面是小刚探究“种子萌发的环境条件”的实验装置，请分析回答 （1）小刚将种子①与②设为对照，目的是探究种子萌发是否需要一定的______，将种子②与③设为对照，目的是探究种子萌发是否需要充足的______． （2）如果探究种子萌发是否需要适宜的温度，应将种子②与种子______进行对照． （3）小刚的实验有不完善的地方，请帮他改进______．  | ||||
| Ⅰ．某兴趣小组设计了“探究种子萌发的环境条件”实验（种子萌发的内部条件已具备），实验设计如图1． （1）实验中B号种子能萌发，原因是它具备______、一定的水分和充足的空气三种种子萌发的环境条件． （2）该实验设计______（填能或不能）证明光照对种子萌发的影响． （3）为了避免该实验的偶然性，设计的方案应该修改的内容是______（填序号）． ①把种子暗处理一昼夜 ②每组种子粒数为10粒左右 ③把种子进行100℃以上高温消毒 （4）种子萌发后见光长出绿色新芽，原因是幼芽在光下形成了______． Ⅱ．小明设计了“测量动物呼吸作用”实验，实验设计如图2．图中a为红墨水珠，b中装有Ca（OH）2溶液． （1）随动物呼吸的进行，玻璃管中的红墨水珠将向______方移动． （2）实验进行一会后，试管中澄清石灰水会变混浊，原因是______．  |