如图为“探究唾液对淀粉的消化作用”实验装置图，请据图回答：（1）将甲、乙两支试管放在37℃环境中保持一段时间后，分别滴两滴稀碘液入甲、乙试管中．不变成蓝色的试管
题型：不详难度：来源：
如图为“探究唾液对淀粉的消化作用”实验装置图，请据图回答：
（1）将甲、乙两支试管放在37℃环境中保持一段时间后，分别滴两滴稀碘液入甲、乙试管中．不变成蓝色的试管是______试管，其原因是______．
（2）起对照作用的试管是______试管．
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答案
（1）观察图示可知：甲试管中加入的是唾液，唾液淀粉酶在适宜的温度下将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色．
（2）一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组；该实验中，甲试管是实验组，乙试管是对照组．
故答案为：（1）甲；淀粉被分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝
（2）乙 |
举一反三
Ⅰ下表是进行某实验时不同的处理方法，据表回答下列问题：
| 试管 | 加入物质（ml） | 处理温度 | 处理时间 | | 1号 | 淀粉糊（2ml）+清水（2ml） | 37°C | 10min | | 2号 | 淀粉糊（2ml）+唾液（2ml） | 37°C | 10min | 请完成以下两个实验探究：
（1）将馒头碎屑放入1号试管中，注入2毫升唾液并进行充分搅拌．将等量的馒头碎屑放入2号试管中，注入2毫升清水并进行充分的搅拌，将这两支试管放入37℃的温水中10分钟后取出．
①向两支试管内滴加碘液，不变蓝的是______试管．
②两支试管为什么要放在此37℃的温水中？______．
③在该实验中，2号试管起______作用．把馒头切碎并搅拌这是模拟口腔中的______．
（2）某学校生物小组的同学们希望通过采集和测算空气中尘埃粒子，来了解周围的空气质量．他们同时分别在绿树下、道路边放置涂抹凡士林的l0片载玻片，30分钟后取回在显微镜下观察计数，得到实验数据：绿树下尘埃粒子数7800个，道路边19200个．
④根据实验过程，你认为他们要探究的问题是______．
⑤他们分别在绿树下、道路边放置载玻片，其目的是形成对比对照．两种环境各放置l0片载玻片是为了______．这项研究通常采用的抽样方法是______取样法．
⑥分析实验结果，可得出的实验结论是______． | 小军做了“观察唾液淀粉酶的消化”的实验，请你思考回答问题．
| 试管 | 加入物质 | 控制条件 | 检验方法 | | 1号 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 37℃水溶10分钟 | 加两滴碘液 | | 2号 | 馒头碎屑+2毫升清水 | 37℃水溶10分钟 | 加两滴碘液 | 如表是小明同学设计的“唾液对淀粉的消化作用”有关实验和相关记录．
| 试管号码 | 1 | 2 | 3 | 4 | | 加入物质 | 馒头碎屑、清水 | 馒头碎屑、唾液 | 馒头碎屑、唾液 | 馒头碎屑、唾液 | | 温度 | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ | | 时间 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | | 实验现象 | 变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 | 如图A、B两试管装入2毫升淀粉糊，再分别加入不同物质，震荡使其反应充分，据图回答：
（1）鉴定淀粉所特用的化学试剂是______．
（2）图中实验组是______试管，对照组是______试管．
（3）淀粉糊不变蓝的是______，说明______具有消化淀粉的作用．
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