关于馒头在口腔中被消化的叙述，不正确的是（　　）A．唾液的作用B．舌的搅拌C．牙齿的咀嚼D．淀粉被彻底分解成葡萄糖

关于馒头在口腔中被消化的叙述，不正确的是（　　）

A．唾液的作用

B．舌的搅拌

C．牙齿的咀嚼

D．淀粉被彻底分解成葡萄糖

在探究馒头在口腔中的消化过程时，作如下处理：

（1）该实验中，如果只探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用，则作为对照实验的两支试管编号分别为______；
（2）该实验中，如果只探究唾液对馒头的消化作用，则作为对照实验的两支试管编号分别为______；
（3）将三支试管放入37℃温水10分钟全取出，滴加碘液．实验结果是：______号试管中的物质遇到碘液不变蓝，分析其原因______．______号试管中的物质部分变蓝，______号试管中的物质全部变蓝．魔方格

题型：不详难度：| 查看答案

在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中，某同学按照下面的方案进行实验．
（1）你同意该小组同学的实验方案和结论吗？______．

题型：不详难度：| 查看答案

题型：锦州难度：| 查看答案

甲组

乙组

假设

温度能影响霉菌的生活

实验材料

一块馒头

一块面包

环境条件

温暖潮湿

低温干燥

实验结果

馒头发霉

面包不发霉

实验结论

霉菌生长在温暖潮湿的地方

在探究“馒头在口腔中的变化”活动过程中：
①向1、2号试管中各加入等量的馒头屑；
②再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液；
③将两支试管充分搅拌后，放入盛有37℃水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液．
魔方格

实验的现象是：
______号试管中的液体变蓝，原因是______；
______号试管中的液体不变蓝，原因是______．

小红在探究“馒头在口腔内消化”的实验时，设计了如下实验方案：

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试管编号

A

B

C

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量馒头块

试管中的加入物

2ml唾液

是否搅拌

充分搅拌

不搅拌

保温

37℃水浴保温10分钟

加入碘液

2滴

小明研究唾液淀粉酶的消化作用时，设计了如下图所示的实验．他把以下4支试管放在盛有37℃温水10分钟，取出冷却后，向每支试管滴入碘液．要得出唾液淀粉酶的催化作用受温度影响，应比较哪两支试管（　　）

魔方格

A．乙和丙

B．甲和乙

C．丙和丁

D．乙和丁

关于馒头在口腔中被消化的叙述，不正确的是（ ）A．唾液的作用B．舌的搅拌C．牙齿的咀嚼D．淀粉被彻底分解成葡萄糖

关于馒头在口腔中被消化的叙述，不正确的是（ ）A．唾液的作用B．舌的搅拌C．牙齿的咀嚼D．淀粉被彻底分解成葡萄糖

关于馒头在口腔中被消化的叙述，不正确的是（　　）A．唾液的作用B．舌的搅拌C．牙齿的咀嚼D．淀粉被彻底分解成葡萄糖