做“酸雨对生物的影响”探究实验时,提出的问题是:酸雨对种子的萌发有影响吗?作出的假设是:酸雨使种子不能萌发。有名同学用食用醋和清水配制成了“模拟酸雨”,他把pH
题型:不详难度:来源:
做“酸雨对生物的影响”探究实验时,提出的问题是:酸雨对种子的萌发有影响吗?作出的假设是:酸雨使种子不能萌发。有名同学用食用醋和清水配制成了“模拟酸雨”,他把pH控制在4.0以下。他设计的实验方案是(共4分) 在培养皿底部垫上几层吸水纸,加入少量的水使纸湿润,在纸上放上10粒正常的大豆种子,在种子上面覆盖潮湿的纱布,把培养皿放在温暖的地方培养。 每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。 观察大豆种子的发芽状况。 换用其他几种植物的种子进行同样的实验。 如果这些种子都没有发芽(不考虑种子的自身条件、休眠等),就能说明是受 的影响。 设计一组对照实验,其他条件与上述实验相同,所不同之处是在第 步中每天在纱布上淋几次 ,而不是 。 |
答案
模拟酸雨 ② 清水 模拟酸雨 |
解析
试题分析:(1)题干中描述酸雨对农作物、建筑物及人体的伤害,制定的探究实验以大豆幼苗,模拟酸雨,显然是探究酸雨对植物生长的影响,所以如果这些种子都没发芽(不考虑种子的自身条件、休眠等),就能说明是受模拟酸雨的影响。 (2) 我们所做的实验一般为对照实验,那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性,在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计,作为对照实验要保证变量的唯一 性,由于实验探究酸雨对植物的生长的影响,所以唯一变量应为--酸雨,设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水。 点评:此题通过模拟实验探究了环境污染对生物的危害,酸雨的形成是人类活动对环境的影响,我们要有环境意识,在生活过程中减少对环境的污染。 |
举一反三
酸雨被称为“空中死神”,主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的,多为硫酸雨,少为硝酸雨,此外,各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。酸雨对植物的生长会有影响吗?丽丽同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施: ①在一个花盆里播10粒的玉米种子,等它们长成幼苗后做实验; ②向食醋中加清水,配制成“模拟酸雨”; ③向花盆里的玉米幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象; ④实验结果:几天后,花盆中玉米幼苗全部死亡。 请你回答下列问题:(共9分,除说明外,每空2分) (1)丽丽同学的探究实验设计有问题,你认为下列哪一组可以作为其对照组( ) A. 同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗,每天喷洒清水 B. 同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗,并放在低温环境中 C. 同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗,放在阴暗的环境中 D. 同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒“模拟酸雨” (2)由于森林减少及排放的二氧化碳增多,现在全球环境出现了( )现象 A.赤潮 B. 沙尘暴 C. 温室效应 D. 酸雨 (3)此实验中丽丽同学提出的假设是什么? (4)有人认为本实验只要用1粒玉米种子做实验就行了,你说呢?简述你的理由。(3分) |
(5分)近期,我县县委县政府加大力度开展浠河整治改造工程。与之前有的河段河水颜色发黑并散发臭味相比,浠河水质有着明显改善。但现在的浠河水质适合水生动物生存吗?实验中学生物兴趣小组的同学们决定进行实验探究一下。 实验过程: (1)准备A.B两个金鱼缸,在A缸中盛入洁净的、未被污染的河水,B缸中盛入等量的 。 (2)将生长状况相同的10条健康小金鱼,平均分成两组,放入两个鱼缸中。 (3)将两个金鱼缸放置在适宜的条件下,用相同的饵料喂食,观察小金鱼的生活情况。 实验分析: (1)设置A组的作用是 。 (2)为什么不能在每个金鱼缸中只放一条小金鱼做实验? 结果预测: (1)若A.B两组的小金鱼都正常生活,说明 ; (2)若A组小金鱼正常生活,B组小金鱼很快死亡,说明现在的雷溪河水质还不适合水生动物生存。 实验反思 我们可以做哪些有益于环保的“小”事? 。 |
请阅读以下资料,回答问题 镉污染像幽灵一样渗透在湖南省湘潭市马家河镇。近几年来有十几位村民出现不同程度的腹痛、呕吐、关节疼痛等症状,经化验发现,原因为镉中毒。 2011年3月,国务院批准了《湘江流域重金属污染治理实施方案》,计划到“十二五”末,湘江流域内涉重金属企业的数量和重金属排放量比2008年减少50%。今年在湘江流域开展了“同心系湘江,共护母亲河”活动,旨在关注湘江重金属污染,助力将湘江建设成为“中国莱茵河”,带动湘江流域绿色发展、科学发展。 (1)根据所学知识,你推断资料中的村民所患的是 病。 (2)某实验小组的同学观察到在马家河镇流域范围内,有许多的工厂直接将工业废水排到河水中,河水颜色发黑,并散发出刺鼻的恶臭味。该小组同学决定探究污染的河水对生物生长发育的影响。 实验小组准备了生长状况相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B两组,分别放在两个水缸中,其中A组中盛有洁净的、未被污染的河水,B组中盛有 。将A、B两个水缸放置在适宜的条件下,用相同的饵料喂食蝌蚪,观察蝌蚪的生长情况。 (3)请你预测可能的实验结果: ①若A、B组的蝌蚪都正常生长,说明 ; ② 。 (4)面对环境污染,我们可以做哪些有益的工作? 。 |
下列哪项是人类活动破坏生态环境的实例( )A.过度放牧 | B.乱砍滥伐森林 | C.网捕鸟类 | D.以上都是 |
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不属于酸雨的危害的是…………………………………( )A.使土壤中的养分发生化学变化 | B.使河流、湖泊、水源酸化 | C.直接危害植物的芽、叶 | D.使土壤中汞、银、镉含量增高 |
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