右图所示的实验装置能用于探究光合作用( )①需要水 ②需要二氧化碳 ③需要光 ④需要叶绿体 ⑤释放氧气 ⑥产生淀粉A.③⑥B.①⑤C.②③④D.⑤⑥
题型:不详难度:来源:
右图所示的实验装置能用于探究光合作用( )
①需要水 ②需要二氧化碳 ③需要光 ④需要叶绿体 ⑤释放氧气 ⑥产生淀粉 |
答案
A. |
解析
试题分析:叶片进行遮光处理主要是让叶片形对照实验,同一片叶片一部分遮光,一部分不遮光,主要是探究光照是植物进行光合作用的条件,植物没有光照条件下无法进行光合作用;同时,经过处理的叶片进行光照后,经过酒精脱色,清水漂洗,滴加碘液染色,结果是遮光的部分没有变成蓝色,没有遮光的部分变成了蓝色,说明产生了淀粉物质,故右图所示的实验装置能用于探究绿色植物在光照下合成淀粉,选项A.符合题意。 考点:本题考查的知识点是探究绿色植物在光照下合成淀粉的实验,熟习基本的实验步骤和注意事项,分析实验现象和得出实验结论。 |
举一反三
为了探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科技小组在三个大棚内,按下表要求进行了种植实验:(其他条件均相同)对该种植实验分析错误的是( )
大棚
| 甲
| 乙
| 丙
| 二氧化碳浓度
| 0.03%
| 0.1%
| 0.1%
| 温度
| 30℃
| 30℃
| 20℃
| A..甲乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度 B..乙丙构成一组对照实验,变量是温度 C..甲丙构成一组对照实验,变量是温度和二氧化碳浓度 D.可以构成两组对照实验,变量分别是温度和二氧化碳浓度 |
(5空,每空1分)如图为植物叶肉细胞内的物质和能量变化示意图,请据图回答相关问题。
(1)如图A、B代表能量转化器,则B是 ,它存在于细胞结构的 中。 (2)如果A、B代表生理过程,则A是 ;③是参与A过程的原料,它由根部吸收并通过 运输;写出一条农业生产中促进A过程的措施 。 |
、(6空,每空2分)探究小组用叶片进行了两个实验,根据图示回答问题。
(1)甲图所示是绿叶在光下制造淀粉实验过程中的 步骤。实验后,如果将变蓝的叶片制成切片放在显微镜下观察,叶肉细胞中变蓝色的结构应该是 。 (2)如果要探究光是光合作用的必要条件,如何设置对照? 。 绿叶制造淀粉过程中能量的转变是 。 (3)乙图是用显微镜观察到的叶片的下表皮,气孔是由图中的[ ] 围成的,阳光照射时,从气孔散失出来的气体有 。 |
图为某些物质在生物体和环境之间流动的示意图,甲、丙表示含碳物质进入生物体的相关生理作用,乙、丁表示水离开生物体的相关生理作用。根据此图,推论甲、乙、丙、丁四种作用:
甲是 作用,丙是 作用,丁是 作用。 |
植物根对矿质元素的吸收和根的呼吸作用有关,下列哪种条件更有利于根对矿质元素的吸收( ) A.疏松的土壤 | B.板结的土壤 | C.水淹的土壤 | D.缺氧的土壤 |
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