（8分）下图是某兴趣小组在探究绿色植物光合作用过程中的实验设计：请据图分析回答：（1）根据以上实验设计分析，甲、乙是一组          实验，实验变量是  

题型：不详难度：来源：

（8分）下图是某兴趣小组在探究绿色植物光合作用过程中的实验设计：

请据图分析回答：
（1）根据以上实验设计分析，甲、乙是一组          实验，实验变量是             。
（2）请比较甲、乙装置中蜡烛燃烧时间的长短：                                  ，产生该结果的原因是                                      。
（3）以上实验最好重复多次，目的是                            。
（4）实验时，如果乙装置用黑布罩住，与之前没有用黑布罩住的相比较，蜡烛燃烧时间将            （选填“延长”、“不变”或“缩短”），原因是                       。
（5）根据以上的实验探究，写一条提高大棚农作物产量的措施                      。

答案

（1）对照 绿色植物
（2）乙比甲长 乙中绿色植物光合作用释放氧气
（3）避免实验结果的偶然性（其他合理答案均可）
（4）缩短  没有光照绿色植物不能进行光合作用，无氧气释放
（5）延长光照时间（或“增加二氧化碳浓度”“合理密植”等）

解析

试题分析：（1）由于甲、乙两装置除了绿色植物这一个条件以外，其他的条件均相同，所以甲、乙构成一组对照实验，变量绿色植物。
（2）乙装置内的植物能进行光合作用，制造氧气，供给蜡烛燃烧，所以蜡烛能燃烧较长时间，甲装置没有植物，无法进行光合作用，因此乙燃烧的时间比甲长。
（3）实验重复多次取平均值，目的是减少误差，避免偶然性。
（4）如果乙装置用黑布罩住，将不能进行光合作用，与之前没有用黑布罩住的相比较，蜡烛燃烧时间将缩短。
（5）光合作用的条件是光照，原料是二氧化碳和水，为提高光合作用的强度，可延长光照时间（或“增加二氧化碳浓度”“合理密植”等）。
点评：本题考查的是植物的光合作用和呼吸作用的关系，解答此题的关键是理解光合作用和呼吸作用的概念。