(6分)某兴趣小组进行“验证光合作用条件和产物”的实验:将银边天竺在黑暗处放置一昼夜后,用黑圆纸片将B处从两面遮盖(如图一),光照几小时,摘下这片叶,在酒精中隔
题型:不详难度:来源:
(6分)某兴趣小组进行“验证光合作用条件和产物”的实验:将银边天竺在黑暗处放置一昼夜后,用黑圆纸片将B处从两面遮盖(如图一),光照几小时,摘下这片叶,在酒精中隔水加热后取出,滴加碘液(如图二)。请分析回答。
(1)该实验有2个对照组。 与C这一组对照的实验变量是光照。而 与C这一组对照的实验变量是 。 (2)滴加碘液后,叶片A处不变蓝,C处变蓝,说明光合作用需要 ;而B处不变蓝,C处变蓝,说明光合作用需要 。 (3)叶片在酒精中隔水加热后取出,滴加碘液,叶片除A、B部分外,其余部分变成 色。 |
答案
(1)B A 叶绿体 (2)叶绿体 光 (3)蓝 |
解析
试题分析:光合作用指的是绿色植物利用光能,在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物,同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里,并释放氧气的过程,该探究实验中有2个变量:叶绿体和光,有两组对照实验:A与C是一组以叶绿体为变量形成的对照实验,目的是探究光合作用的场所的叶绿体,B与C是以光为变量形成的对照实验,目的是探究光合作用的条件是光,A、B、C三处只有C处能进行光合作用合成淀粉,所以滴加碘液会变蓝,而A和B不能进行光合作用,滴加碘液不会变蓝。 点评:此题为植物光合作用的探究题,解答此题的关键是理解光合作用的概念,掌握光合作用的条件、场所,理解对照实验的设计原则:单一变量。 |
举一反三
下列哪项措施可适当减少鱼缸的换水次数A.鱼缸中放入一部分金鱼藻 | B.改用凉开水养鱼 | C.鱼缸中放入一层泥沙 | D.改用纯净水养鱼 |
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某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体,设计的探究过程如下,请回答其中的有关问题:(每空2分,共18分)
⑴假设:绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生。 ⑵设计方案:使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用,检验呼吸过程中产生的气体。 ⑶查阅资料: ①绿色植物光合作用过程: (请写出表达式) ②绿色植物呼吸作用过程:有机物+氧气→ 二氧化碳+水 ⑷实验
操 作 步 骤
| 简 答
| ①将各装置按上图所示连接好并装入化学试剂,C中放入绿色植物
| ①A装置的作用是 ; ②B装置的作用是 ; ③D装置的作用是 ; ④C处玻璃罩不能透光的原因是:
| ②往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间
| ⑤A装置中应观察到的现象是 出现浑浊 , ⑥D装置中应观察到的现象是 。
| ⑸结论与讨论: ①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是 和 。 ②如果该研究性学习小组探究的结论不正确,原因是多方面的。请你从实验条件控制上找出可能的两个原因。 |
光合作用的实质是( )A.制造有机物,释放氧气,把有机物里的能量释放出来 | B.分解有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量 | C.制造有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量 | D.分解有机物,释放二氧化碳,把有机物里的能量释放出来 |
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(8分)将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中(如下图),做如下实验:
(1)将此装置放在黑暗环境中,小白鼠将死亡,原因是 。 (2)将此装置放置在阳光下,小白鼠将 。 (3)在(2)中,小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了 ,而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了 。 |
绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源。分析回答下列问题:
(1)光合作用主要是在叶肉细胞的 中进行的,光合作用的产物是 和 。 (2)右图为二氧化碳浓度和光照强度对大鹏某种蔬光合作用强度(光合作用合成有机物的速度)的影响曲线。①a或b曲线都 可以说明 是影响光合作用强度的因素;②A点和B点的光合作用强度差异说明 是影响光合作用强度的因素。 (3)经过长期的研究和实践,人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法,如 、 等。 (4)菜农不宜在蔬菜大棚内过夜,原因是 。 |
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