(6分)下图是植物光合作用和呼吸作用的实验装置,请据图回答:(1)装置B内的绿色植物在光照下可以进行 作用。(2)把D处夹紧、E处打开,当光照一段时
题型:不详难度:来源:
(6分)下图是植物光合作用和呼吸作用的实验装置,请据图回答:
(1)装置B内的绿色植物在光照下可以进行 作用。 (2)把D处夹紧、E处打开,当光照一段时间后,绿色植物会产生一种气体,该气体的检验方法是 。 (3)若要加强绿色植物的光合作用,可在A装置中加入适量的 ,此时把D打开。 (4)若用黑纸片将B装置罩上(D处扎紧),绿色植物主要进行 作用,若向C瓶中加入 ,可观察到 现象。 |
答案
(1)光合 (2)将带火星的木条,插入C瓶中观察其是否重新燃烧。 (3)二氧化碳 (4)呼吸 澄清的石灰水 澄清的石灰水变浑浊 |
解析
试题分析:(1)光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放出氧气的过程, 从图中可知装置B内的绿色植物在光照下可进行光合作用,将光能转化为储存在有机物中化学能。 (2)光合作用产生的氧气会进入C瓶,根据氧气助燃的特性,可用带火星的木条插入C瓶,木条能复燃,来验证光合作用产生的氧气. (3)光合作用的原料是二氧化碳和水,在A装置中加入碳酸盐和稀盐酸后发生化学反应,可产生二氧化碳,光合作用的强度随着二氧化碳的含量增加而加强。 (4)光合作用必须在有光的条件下进行,黑纸将B装置罩上一昼夜,植物叶片就不能进行光合作用,只进行呼吸作用,由于D处扎紧呼吸作用产生的二氧化碳不能进入A瓶而只能进入C瓶中,二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊。 点评:此题重点考查光合作用、呼吸作用以的原料和产物,以及氧气和二氧化碳的特性,掌握光合作用和呼吸作用互为原料和产物,能够正确读出图中的含义,是解答此题的关键。 |
举一反三
植物一般白天只吸收二氧化碳、释放氧,晚上则只吸收氧、释放二氧化碳。( ) |
下图是光合作用的实验中的部分装置。实验时先将植物放在暗室中24小时,再用一长条铝箔纸包住其中一叶片的部分(见图),放置在阳光下4小时后,取下此叶片用酒精隔水加热,去除叶绿素,清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液,叶片颜色变化正确的是
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某生物小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体,呈白色)进行了如下实验:(5分)
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处;把天竺葵放在光下照射几小时后,摘下叶片M,去掉遮光的黑纸片。 ③将叶片M放入装有某溶液的烧杯里,隔水加热,脱去叶片中的叶绿素。 ④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。 ⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里,滴加碘液,观察叶片颜色变化。 请分析回答: (1)实验前将植株放到黑暗环境中的目的是 。 (2)实验中用于脱色的某溶液是 溶液。 (3)滴加碘液后,发现只有B处变成蓝色,A、C处均未变蓝色。B处变蓝,证明光合作用的产物是 。A处不变蓝色的原因是A处细胞中没有 ,细胞不能进行光合作用。 (4)B、C构成一组对照实验,变量是 。 |
下图表示将叶片制成切片,并在显微镜下观察到叶片结构的情况。据图回答问题:(5分)
(1)①是叶片中的 ,具有输导水、无机盐和有机物的功能。 (2)②是 ,其细胞里含有较少的叶绿体。 (3)③ 是叶片与外界进行气***换的门户,它的开闭由两个肾形的 控制。 (4)成熟的植物细胞具有④ 。 |
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