请你和下列同学一起进行科学探究。Ⅰ．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了右图所示的实验装置。他们进行了如下实验操作：①将甲、乙两装置放

题型：不详难度：来源：

请你和下列同学一起进行科学探究。
Ⅰ．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了右图所示的实验装置。他们进行了如下实验操作：

①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时；
②再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时；
③从甲、乙装置中的植物上各取一片叶；
④分别对叶片进行脱色、碘液处理，观察。其现象为：甲装置的叶片不呈蓝色，乙装置的叶片呈蓝色。
请你根据以上实验，回答下列问题：
（1）请你为该实验提出探究问题：____________________________________？
（2）步骤①的目的是____________________________________。
（3）如果在步骤③后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置，蜡烛将很快熄灭，产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要__________________。
（4）若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分，则需做的改动是（   ）
①去掉外面的广口瓶     ②移去氢氧化钠溶液    ③去掉一部分叶片
Ⅱ．小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中，选取了生长状况相同的A、B、C三条鲫鱼，A鱼用细线捆住背鳍，B鱼用细线捆住尾鳍，C鱼不作处理。将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察。
（1）小林在实验中设置了______组对照实验。
（2）小林通过探究能得出的结论之一是：尾鳍具有______________________________的作用。

答案

Ⅰ．（1）二氧化碳是光合作用的原料吗（或光合作用需要二氧化碳吗，合理答案均可给分）；（2）让叶片中的淀粉运走耗尽（合理答案均可给分）；（3）消耗氧气（或吸收氧气）；（4）②；
Ⅱ．（1）2；（2）控制鱼体前进方向、为鱼提供前进动力（只要答到控制前进方向即可给分）

解析

氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，所以对照实验的变量就是二氧化碳，实验前对叶片进行暗处理的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，提高实验的准确性，因为甲装置缺少光合作用的原料，所以不能进行光合作用生成氧气，呼吸作用消耗了装置中的氧气，所以蜡烛伸进会熄灭，若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分，则需做的改动是移去氢氧化钠溶液，以防氢氧化钠溶液带来干扰；C鱼是对照组，A与B是实验组，所以有两组对照实验。