下图一和图二分别是光合作用某个实验的步骤或装置,请据图回答:(1) 图一所示实验的正确操作顺序是__________________________(填写
题型:不详难度:来源:
下图一和图二分别是光合作用某个实验的步骤或装置,请据图回答:
(1) 图一所示实验的正确操作顺序是__________________________(填写字母序号)图F所示的实验现象是________________________________________________。该实验证明:_________是植物进行光合作用不可缺少的条件,绿色植物制造的有机物是______________。 (2) 图二所示实验装置可以用来验证植物的光合作用需要____________。设置装置甲的目的是_________________。 (3) 根据以上实验得出的结论,菜农可以采取___________________________ ____________________________________________措施(答出一项合理措施即可),以提高温室中蔬菜的产量。 |
答案
(1)EADBCF 遮光部分不变蓝,不遮光部分变蓝 光 淀粉 (2)二氧化碳 进行对照 (3)适当提高光照强度和时间;适当增加温室中二氧化碳气体含量等(根据该题的实验结论答出一项合理措施即可得分) |
解析
图一是探究的是光合作用需要光,未遮光的部分变蓝是因为进行光合作用制造了淀粉,遮光的部分因为缺少光照,植物不能进行光合作用制造淀粉,所以滴加碘液不变蓝;图二是探究光合作用需要二氧化碳,氢氧化钠溶液可以将二氧化碳吸收,所以对照实验的变量是二氧化碳的有无,有两组实验可以得出光合作用的条件是光照,二氧化碳是原料之一,所以菜农可以通过增加光照时间或增加二氧化碳的浓度来提高产量。 |
举一反三
根据下列实验装置回答问题: ⑴设计图A实验装置所探究的问题是 ;实验进行一段时间以后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的石灰水 ;在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠,其主要是由于水分通过叶片上的 向外散失凝聚而成的;选用黑色塑料袋,是为了避免植物因进行 作用而影响实验结果。 ⑵装置图B中是18世纪英国科学家普利斯特利做的一个有名的实验。据此实验他得出的结论是植物能够更新因为动物呼吸变得污浊的空气。请你大胆地推测普利斯特利随后可能探究的问题是 。 |
下图为一测定叶片光合作用装置的示意图,其中叶室为玻璃材料制成,请据图分析回答下列问题。
(1)夏季上午将此装置放在阳光下,气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是 _________,该气体含量逐渐减少的原因是____________________________。 (2)气体是如何进出植物叶片的?某同学制作了叶片横切面的临时装片放在显微镜下观察,结 果发现________是植物体与外界进行气***换的“窗口”。他用此装片进一步观察细胞分裂, 能成功吗?___ ____。 |
右图是探究植物有关生理作用的实验,结果表明
A.光合作用长生氧气. | B.呼吸作用产生氧气. | C.光合作用产生二氧化碳. | D.呼吸作用产生二氧化碳. |
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大棚内种植蔬菜时,为提高产量可适当增加大棚内的A.空气湿度. | B.光照时间. | C.夜间温度. | D.氧气含量. |
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下图的植物应该属于__ __植物。在阳光下,有4种物质进出叶片。其中人类生命活动不需要的是__ __,能储存在果实里并能提供能量的是__ __( )
A.被子植物,物质1,物质4 | B.裸子植物,物质1,物质4 | C.被子植物,物质3,物质2 | D.蕨类植物,物质l,物质3 |
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