下图表示能量流动方向示意图,请据图回答:(1)图中①表示植物的 作用,它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量,这个过程在细胞的
题型:不详难度:来源:
下图表示能量流动方向示意图,请据图回答:
(1)图中①表示植物的 作用,它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量,这个过程在细胞的 中进行。 (2)在图中①和②的过程中,植物和动物共有的生理过程是 (填序号),此过程消耗大气中的 并释放 中的能量,用于各项生命活动。 (3)通过①,植物不断消耗 ,释放 ,维持生物圈中的 平衡。 |
答案
(1)光合 叶绿体(2)② 氧气 有机物(3)二氧化碳 氧气 碳—氧 |
解析
绿色植物的光合作用指的是利用太阳提供的光能,在叶绿体中把二氧化碳和水制造成淀粉等有机物,同时把光能转变成化学能储存在有机物里,并放出氧气的过程,植物和动物共用的生理过程是呼吸作用,呼吸作用指的是细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程,绿色植物进行光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气,维持整个生态系统的碳——氧平衡。 |
举一反三
右图为绿色植物的生理活动示意图,请据图回答问题:
(1)气体a、b是通过叶表皮的 进出的。 (2)若a代表二氧化碳,b代表氧气,则此图可表示植物体的 过程。 (3)若a代表氧气,b代表二氧化碳,则此图可表示植物体的 过程,此过程是在细胞内的 中进行的。 (4)若c表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自 作用。 |
我市几年前种下的许多绿化树苗已逐渐长高,植株内有机物大量增多。这些有机物来自植物的 ( )A.呼吸作用 | B.光合作用 | C.蒸腾作用 | D.根的吸收作用 |
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某校兴趣小组的同学计划围绕“阳光与绿色植物制造有机物的关系”进行实验探究。请你和他们共同完成下面的探究过程。(6分) (1)科学探究的第一步是提出问题,兴趣小组提出的问题是:绿色植物制造有机物需要光吗?你作出的假设是 。 (2)同学们根据假设制定了实验方案进行了实验。操作步骤包括 A 光照 B 显色 C 滴碘液 D 脱色 E 暗处理 F 取下纸片 G部分遮光 请你用下列实验步骤前的字母,表示出该实验的正确操作步骤: E → → → → → → B (3)实验中,将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 。 (4)滴加碘液,检验叶片内有或没有有机物——淀粉生成。滴加碘液后变蓝色的是(遮光部分、见光部分) 。 (5)下列对对照组的描述,正确的是( )A.实验没有设置对照组 | B.叶片未遮光的部分是对照组 | C.实验不需要设置对照组 | D.叶片遮光的部分是对照组 | (6)通过探究,你得出的结论是 。 |
右图所示装置先放暗处一昼夜,然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹,乙叶片不包裹。在连续照光数天后,摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后,再滴加碘液。下列叙述正确的是( )
A.包铝箔纸的目的是为防止水分散失 | B.该实验证明光合作用需要二氧化碳 | C.滴加碘液之后,甲叶片呈蓝色,乙叶片呈黄白色 | D.该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成 |
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