下面是某校生物兴趣小组探究“绿叶在光下制造淀粉的实验”具体步骤,请回答有关问题:①把盆裁的天竺葵放在黑暗处一昼夜.②用黑纸把一片叶一部分的正面和背面均盖住,然后
题型:高淳县二模难度:来源:
下面是某校生物兴趣小组探究“绿叶在光下制造淀粉的实验”具体步骤,请回答有关问题: ①把盆裁的天竺葵放在黑暗处一昼夜. ②用黑纸把一片叶一部分的正面和背面均盖住,然后移到阳光下,照射3--4个小时; ③剪下遮光的叶片,丢掉黑纸; ④将剪下是叶片放在盛有酒精的烧杯中,隔水加热,直到叶片由绿变成黄白色; ⑤取出叶片,用清水漂洗干净,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液; ⑥稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察并记录结果. (1)该实验中的变量是______ (2)实验过程中,把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是______. (3)在步骤④中酒精的作用是溶解叶片中的______,使显色更明显. (4)在步骤⑥稍停片刻,用清水冲掉碘液后,观察到的现象是______(填“遮光部分”或“未遮光部分”)变蓝色. |
答案
该实验的方法步骤:暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色. (1)用黑纸把一片叶一部分的正面和背面均盖住,是为了形成对照实验,该实验变量是光照.如果这一部分遇碘不变蓝,而照光部分变蓝,说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了,照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的,还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉. (2)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是,耗尽或运走叶片内的淀粉,以排除原有的淀粉对实验的干扰,保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的. (3)酒精脱色:光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色.叶绿素为绿色,脱色后便于观察,如不脱色,不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象;脱色时,酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低,防止酒精燃烧发生危险. (4)向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性,检验是否产生淀粉.观察现象之前,用清水冲掉碘液的目的是去掉碘液颜色的干扰,便于观察叶片颜色的变化,使实验现象明显.实验现象是:用黑纸遮光部分不变蓝,未遮光部分变成蓝色.说明绿叶在光下制造了淀粉. 故答案为:(1)光; (2)耗尽或运走叶片内的淀粉; (3)叶绿素; (4)未遮光部分. |
举一反三
如图1是验证“绿色植物在光下制造有机物”的有关实验步骤,请据图回答:
(1)该实验的正确步骤是:______.(填序号) (2)在步骤1中,将植物放在黑暗处的目的是______. (3)在步骤3中,遮盖黑纸片是为了______. (4)在步骤6中,滴加的试剂是______,其目的是为了检验植物光合作用制造的有机物是______. (5)本实验的变量是______. (6)表示光合作用过程的公式是______. (7)光合作用的原料是______. (8)实验前,图2叶片A部分呈______色,叶片B、C部分呈______色. (9)实验后,图2叶片C部分呈______色. (10)图2叶片A部分与叶片______部分对比,说明光合作用是在叶绿体中进行的. (11)绿色植物通过光合作用将光能贮藏在______中. (12)绿色植物的光合作用为地球生物提供了______来源、______来源______来源. |
在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,一开始就把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是:______,而用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来,目的是:______. |
生活中我们经常会吃到蒜黄,它之所以呈现黄白色,是因为蒜黄在黑暗环境中生长的,叶片细胞中缺少叶绿素.请你设计一个实验,探究叶绿素形成的条件. 实验材料:蒜黄 (1)提出问题:______ (2)做出假设:______ (3)制定计划:实验中的变量是______. (4)方法步骤:取20株相同的韭黄,分成两组,一组放在房间里,用纸箱子罩住,一组放在阳光下,给两组韭黄定时浇水;连续培育一周. (5)条件 实验结果 实验组:有光 叶片为______色 对照组:无光 叶片为______色 (6)实验结论:______. |
在检验绿叶在光下制造有机物的实验中,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,其作用是______,要加热到叶片变成______为止. |
在《绿叶在光下制造有机物》的实验中,把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是______.用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是______. |
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