在做“绿叶在光下制造有机物”的实验时.①把盆载的天竺葵放到黑暗处一昼夜.②用黑纸片把叶的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.试分析:(1)为什么把天竺
题型:不详难度:来源:
在做“绿叶在光下制造有机物”的实验时. ①把盆载的天竺葵放到黑暗处一昼夜. ②用黑纸片把叶的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射. 试分析:(1)为什么把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜? (2)为什么把叶的一部分用黑纸片遮盖起来? (3)写出绿色植物在光下制造有机物的反应式. |
答案
(1)此实验中的变量是光照.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.是为了叶片遮光部分与不遮光部分互为对照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用.因此,实验前要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜,让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存. (2)这一个实验还要验证光是光合作用的一个条件,就要求对照试验只有一个变量---光,其它条件都相同,所以必须选择同一叶片来做实验. (3)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气的过程叫光合作用. 其反应式可表示为:二氧化碳+水有机物(贮存能量)+氧气 故答案为: (1)把叶片内的有机物运走和消耗尽 (2)做对照实验 (3)二氧化碳+水有机物(贮存能量)+氧气 |
举一反三
下面是某校生物兴趣小组探究“绿叶在光下制造淀粉的实验”具体步骤,请回答有关问题: ①把盆裁的天竺葵放在黑暗处一昼夜. ②用黑纸把一片叶一部分的正面和背面均盖住,然后移到阳光下,照射3--4个小时; ③剪下遮光的叶片,丢掉黑纸; ④将剪下是叶片放在盛有酒精的烧杯中,隔水加热,直到叶片由绿变成黄白色; ⑤取出叶片,用清水漂洗干净,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液; ⑥稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察并记录结果. (1)该实验中的变量是______ (2)实验过程中,把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是______. (3)在步骤④中酒精的作用是溶解叶片中的______,使显色更明显. (4)在步骤⑥稍停片刻,用清水冲掉碘液后,观察到的现象是______(填“遮光部分”或“未遮光部分”)变蓝色. |
如图1是验证“绿色植物在光下制造有机物”的有关实验步骤,请据图回答:
(1)该实验的正确步骤是:______.(填序号) (2)在步骤1中,将植物放在黑暗处的目的是______. (3)在步骤3中,遮盖黑纸片是为了______. (4)在步骤6中,滴加的试剂是______,其目的是为了检验植物光合作用制造的有机物是______. (5)本实验的变量是______. (6)表示光合作用过程的公式是______. (7)光合作用的原料是______. (8)实验前,图2叶片A部分呈______色,叶片B、C部分呈______色. (9)实验后,图2叶片C部分呈______色. (10)图2叶片A部分与叶片______部分对比,说明光合作用是在叶绿体中进行的. (11)绿色植物通过光合作用将光能贮藏在______中. (12)绿色植物的光合作用为地球生物提供了______来源、______来源______来源. |
在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,一开始就把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是:______,而用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来,目的是:______. |
生活中我们经常会吃到蒜黄,它之所以呈现黄白色,是因为蒜黄在黑暗环境中生长的,叶片细胞中缺少叶绿素.请你设计一个实验,探究叶绿素形成的条件. 实验材料:蒜黄 (1)提出问题:______ (2)做出假设:______ (3)制定计划:实验中的变量是______. (4)方法步骤:取20株相同的韭黄,分成两组,一组放在房间里,用纸箱子罩住,一组放在阳光下,给两组韭黄定时浇水;连续培育一周. (5)条件 实验结果 实验组:有光 叶片为______色 对照组:无光 叶片为______色 (6)实验结论:______. |
在检验绿叶在光下制造有机物的实验中,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,其作用是______,要加热到叶片变成______为止. |
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