某校生物兴趣小组的同学为了探究“绿叶在光下能够制造淀粉”,设计了下列实验操作步骤,如图.请据图分析:(1)该兴趣小组提出的探究问题是______(2)请将图中操

某校生物兴趣小组的同学为了探究“绿叶在光下能够制造淀粉”,设计了下列实验操作步骤,如图.请据图分析:(1)该兴趣小组提出的探究问题是______(2)请将图中操

题型:高淳县二模难度:来源:
某校生物兴趣小组的同学为了探究“绿叶在光下能够制造淀粉”,设计了下列实验操作步骤,如图.请据图分析:

魔方格

(1)该兴趣小组提出的探究问题是______
(2)请将图中操作步骤正确排序______.
(3)图中实验步骤②的目的是______.
(4)图中实验步骤⑥两个烧杯中加入溶液是酒精的为______.(选填“A”或“B”)
答案
(1)提出问题:绿叶在光下能够制造淀粉吗?尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.
(2)由图可知:该实验的操作步骤:②暗处理→⑦部分遮光后光照→③摘下叶片去掉黑纸片→⑥酒精脱色→⑤漂洗后,④滴加碘液检验→①冲掉碘液观察叶色,即 ②⑦③⑥⑤④①(或②⑦③⑥⑤④⑤①).  
(3)②暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,使叶片中的淀粉耗尽或运走,以排除原有的淀粉对实验的干扰,保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的.
(4)⑥酒精脱色:光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色.叶绿素为绿色,脱色后便于观察,如不脱色,不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象;脱色时,酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低,防止酒精燃烧发生危险.选项B符合题意.
 故答案为:(1)绿叶在光下能够制造淀粉吗?
(2)②⑦③⑥⑤④①(或②⑦③⑥⑤④⑤①);
(3)耗尽或运走叶片中的淀粉;
(4)B.
举一反三
在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,有如下步骤:A、显色   B、照光   C、滴加碘液  D、部分遮光   E、暗处理   F、取下纸片   G、酒精脱色.
(1)请用字母按顺序表示出该实验正确操作步骤:______.
(2)该实验所探究的变量是______,滴加碘液后叶片中遮光部分的颜色变化______.
(3)该实验需要将绿叶脱色,下列装置中能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是______.

魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
在验证“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验中,把在暗室里和阳光下经过遮光处理的绿叶,放在装有酒精的小烧杯中进行水浴加热,其目的是(  )
A.去除叶表皮
B.去掉叶片中的叶绿素
C.便于碘液渗透到叶片内部
D.将叶肉细胞杀死
题型:不详难度:| 查看答案
如图是进行“绿叶在光下制作有机物”实验的一个步骤,请据图回答:
(1)该实验步骤的目的是______
(2)隔水加热的目的是______
(3)这个步骤应用的原理是酒精能溶解叶片中的______
(4)经过这样的处理后,酒精会变成______色,叶片会变成______色.魔方格
题型:越秀区模拟难度:| 查看答案
在进行生态系统稳定性的探究实验中,设计实验时,不需要考虑的因素有(  )
A.外界氧气B.光照
C.温度D.瓶内生物的种类和数量
题型:玄武区一模难度:| 查看答案
下列有关实验观察的做法,正确的是(  )
A.某同学在观察洋葱表皮细胞时,为指给其他同学看清晰的图象轻轻地挪动显微镜
B.制作人口腔上皮细胞临时装片时,应先在载玻片中央滴一滴清水,再滴加碘液
C.在验证植物制造淀粉的实验中,将叶片放入盛有酒精的烧杯中,然后放在酒精灯上加热进行脱色处理
D.在野外观察动物的行为时不要惊扰动物,通过感官也可利用辅助工具进行系统的感知、考察和描述
题型:菏泽难度:| 查看答案
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