王强是一位善于思考的好学生,学习了鱼鳃的结构后,他对鱼的呼吸产生了浓厚的兴趣,他想设计实验探究鱼的呼吸是利用什么状态的氧(溶氧或气态氧).请你帮助他完成探究实验

王强是一位善于思考的好学生,学习了鱼鳃的结构后,他对鱼的呼吸产生了浓厚的兴趣,他想设计实验探究鱼的呼吸是利用什么状态的氧(溶氧或气态氧).请你帮助他完成探究实验

题型:不详难度:来源:
王强是一位善于思考的好学生,学习了鱼鳃的结构后,他对鱼的呼吸产生了浓厚的兴趣,他想设计实验探究鱼的呼吸是利用什么状态的氧(溶氧或气态氧).请你帮助他完成探究实验.
实验材料与用具:小鲤鱼数条,鱼缸(两个),凉开水(溶解在水中的氧以去除),池塘水等.阅读后请回答下列问题.
(1)提出问题:______.
(2)作出假设:______.
(3)设计探究方案:
①取两个______的鱼缸,编号为甲、乙,分别向其中加入等量的凉开水和______.
②分别取5条______和______相同的小鲤鱼放入甲、乙两鱼缸中,观察一段时间并记录小鲤鱼的不同表现.
(4)实验现象:一段时间后,甲中的小鲤鱼______,而乙中的小鲤鱼______.
(5)实验结论:______.
答案
(1)根据分析,实验时首先提出问题:鱼的呼吸是利用什么状态的氧?
(2)根据问题做出假设:鱼的呼吸是利用水中溶解的氧气进行呼吸.
(3)对照实验是指除了一个条件不同其他条件都相同的实验,对照实验具有说服力,探究方案为:①取两个相同的鱼缸,编号为甲、乙,分别向其中加入等量的凉开水和池塘水.②分别取5条种类和大小相同的小鲤鱼放入甲、乙两鱼缸中,观察一段时间并记录小鲤鱼的不同表现.
(4)通过观察,鱼用鳃进行呼吸,利用水中的氧气的,鱼通过嘴不停地吞水,然后从鱼鳃吐出,但经过鱼鳃的时候水中的氧气已被鱼吸收利用了,但得到的现象是:一段时间后,甲中的小鲤鱼生长不是很好,有的开始死亡,而乙中的小鲤鱼生长较好.因为水经过高温.里面的氧气蒸发,凉开水里面没有了氧气,使鱼无法很好的呼吸,因此鱼就会死.
(5)实验结论是:鱼的呼吸是利用水中溶解的氧气进行呼吸的.
故答案为:(1)鱼的呼吸是利用什么状态的氧?(2)鱼是利用水中溶解的氧气进行呼吸的;(3)种类;大小;(4)开始死亡;生长状况良好;(5)鱼是利用水中溶解的氧气进行呼吸的.
举一反三
小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停的交替闭合,鱼的这种行为主要是为了(  )
A.取食B.呼吸C.喝水D.平衡身体
题型:聊城难度:| 查看答案
为观察鱼鳍在游泳中的作用,下列方法中可行的是(  )
①直接观察    ②分别剪掉不同的鱼鳍进行对比    ③只剪掉尾鳍        ④用模型代替鱼进行试验    ⑤捆绑鱼鳍.
A.②④⑤B.①③④C.①②④D.③④⑤
题型:不详难度:| 查看答案
通过实验观察,你发现鲫鱼能够保持身体的平衡,靠下列哪一组鳍(  )
A.胸鳍、腹鳍和背鳍B.背鳍、胸鳍和尾鳍
C.胸鳍、尾鳍和臀鳍D.胸鳍、腹鳍和尾鳍
题型:不详难度:| 查看答案
我们探究“鱼鳍在游泳中的作用”时发现,既可以产生前进的动力,还可以决定运动方向的是(  )
A.背鳍B.臀鳍C.尾鳍D.胸鳍
题型:齐齐哈尔难度:| 查看答案
鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是(  )
A.划水游泳B.平衡身体
C.在水底爬行D.控制前进的方向
题型:不详难度:| 查看答案
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