非洲犀牛背上常停有犀鸟,这种犀鸟能啄食犀牛背上的昆虫,犀鸟与昆虫、昆虫犀牛的关系是:A.共生、寄生B.寄生、捕食C.捕食、共生D.捕食、寄生
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非洲犀牛背上常停有犀鸟,这种犀鸟能啄食犀牛背上的昆虫,犀鸟与昆虫、昆虫犀牛的关系是:A.共生、寄生 | B.寄生、捕食 | C.捕食、共生 | D.捕食、寄生 |
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答案
D |
解析
试题解析:犀鸟啄食犀牛背上的昆虫属于捕食,从中获得物质和能量,而犀牛背上的昆虫需要从犀牛身上获得营养物质,一旦离开犀牛这一宿主,就无法生存,属于寄生。 |
举一反三
下列实例中,主要属于适应温度因素的变化的是:A.沙漠中仙人掌的叶刺 | B.蛾类的趋光性 | C.人参在森林中才能长好 | D.候鸟迁徙 |
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在进一步探究环境对生物的影响实验时,若提出的问题是“潮湿环境会影响鼠妇生活吗”,那么该实验中就应当使设计两种环境中除___________以外,___________、___________等其他条件都相同。也就是说,在这个对照实验中的变量是___________。 |
棉花的生活受到多种因素的影响,下列属于影响棉花生活的生物因素是 |
菟丝子的叶片退化,细软的茎缠绕在大豆的茎上,它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料。由此可知,大豆与菟丝子之间的生物关系是 |
(3分)在探究“阳光对植物生长是否有影响?”的实验,将10株生长状况 相仿青菜幼苗平均分为A 、B两组,现设置如下表所示的探究实验,请据表回答问题。
编号
| A组幼苗
| B组幼苗
| 环境条件
| 光照充足 适量浇水
| 遮光 适量浇水
| (1)上述实验中,作为实验要控制的单一变量是 。 (2)在该探究实验中,A组幼苗起 作用。 (3)经过一段时间后,观察发现:能正常生长的是A组幼苗,不能正常生长的是B组幼苗。由此得出的结论是: 是影响植物生存的因素之一。 |
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