为研究植物的一些生理现象,如图所示,广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放一株绿色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封.(1)要验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的
题型:不详难度:来源:
为研究植物的一些生理现象,如图所示,广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放一株绿色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封. (1)要验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中,目的是避免瓶内的植物进行______作用,对实验结果产生干扰. (2)在黑暗中放置较长时间后,发现广口瓶中澄清的石灰水变得______,表明植物通过______作用释放的______与澄清石灰水发生了反应. (3)然后,用浓NaOH溶液取代装置中的石灰水并将装置移到阳光下一段时间,取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴磺处理,结果发现叶片______ (填“变蓝”或“不变蓝”),原因是瓶内缺乏______,植物不能进行______. |
答案
(1)绿色植物的光合作用需要光、植物的呼吸作用有光无光都能进行.实验时要将装置放到黑暗环境中,目的是避免瓶内的植物进行光合作用,吸收二氧化碳,对实验结果产生干扰,使实验结果不加明显. (2)二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性.实验中广口瓶中的澄清石灰水变浑浊说明,瓶中的产生了较多二氧化碳.而在黑暗的环境中植物因为没有光是不能进行光合作用的,只进行呼吸作用,而呼吸作用氧化分解有机物释放出二氧化碳,故石灰水浑浊是由于植物呼吸作用释放出较多的二氧化碳的缘故. (3)浓NaOH溶液有吸收二氧化碳的作用,用浓NaOH溶液取代装置中的石灰水,并将装置移到阳光下一段时间,取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴磺处理,结果发现叶片不变蓝,原因是瓶内的二氧化碳被浓NaOH溶液吸收了,瓶内缺乏二氧化碳,植物不能进行光合作用,不能制造有机物的缘故. 故答案为: (1)光合; (2)浑浊;呼吸;二氧化碳; (3)不变蓝;二氧化碳;光合作用 |
举一反三
根据右图回答问题: (1)本装置的实验目的是______.
(2)要使该实验效果明显,本装置应放在______环境中,否则因为______而影响效果. (3)如果在袋中放入一只小白鼠,拔掉连通管,扎紧袋口,则可以用来验证______,但必须把这一装置放在______. (4)若要验证蒸腾作用,应如何改进装置______. |
将萌芽的种子和煮熟的种子分别装入广口瓶中密封,放在条件适宜的地方,一段时间后将点燃的蜡烛放入广口瓶中,结果如图,该实验说明萌发种子的呼吸作用能( )A.贮存能量 | B.产生氧气 | C.在叶绿体中进行 | D.消耗氧气 |
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如图是验证萌发种子释放二氧化碳的实验装置,分析并回答问题 (1)瓶中装的是______,试管里盛的是______. (2)B图中向漏斗中加入清水,打开阀门,能观察到的现象是______ 这表明萌发的种子呼吸时能______. |
某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验(实验一、实验二),如图所示:
(1)实验一中,选用不透光的黑色塑料袋,是为了防止植物进行______作用. (2)实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊,而乙袋不能,则可判断______袋装入的是新鲜蔬菜.这也说明植物呼吸作用产生了______. (3)实验二的装置如图所示,变量是______;放置一昼夜后,打开瓶盖,迅速将燃烧的小棒分别伸入二个锥形瓶中后,装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭,装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧,说明种子的呼吸作用消耗了______. |
如图所示,瓶中是萌发的种子.实验开始时阀门是关闭的,过一段时间后,往瓶子里注入清水,打开阀门,是瓶子内的气体进入试管,观察澄清的石灰水发生了什么变化?
试管中澄清的石灰水变得______.能使澄清的石灰水发生这样变化的气体是______,这种气体是由于种子里的______彻底分解产生的. |
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