小华欲探究植物呼吸作用的产物.设计实验如下:将新鲜的蔬菜放入不漏气的黑色塑料袋中,插入软管,扎紧袋口,并用止水夹夹紧软管.一天后,将软管插入盛有澄清石灰水的锥形
题型:鼓楼区二模难度:来源:
小华欲探究植物呼吸作用的产物.设计实验如下:将新鲜的蔬菜放入不漏气的黑色塑料袋中,插入软管,扎紧袋口,并用止水夹夹紧软管.一天后,将软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中,移开止水夹,轻轻挤压塑料袋,观察澄清石灰水有无变化. (1)小华设计的实验存在缺陷,原因是______.应在另一相同的装置中装有______,其它条件不变. (2)用黑色塑料袋套在蔬菜外面的目的是:______. (3)该锥形瓶中澄清的石灰水变浑浊,增加的另一装置中澄清的石灰水不变,结论是:______. |
答案
(1)二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊,实验进行一段时间后,植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳,打开阀门,用手挤压塑料袋,塑料袋内的二氧化碳气体就进入了乙瓶中,从而使石灰水变浑浊.但是二氧化碳是原来塑料袋内的还是植物呼吸作用产生的,可信度不高,所以应设计一组对照实验.应在另一相同的装置中装有等量的烫熟的蔬菜,其它条件不变. (2)植物在光下会进行光合作用吸收二氧化碳,而光合作用的进行需要光;黑色塑料袋不透光,这样就避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响实验结果. (3)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用;将乙装置放在黑暗处,植物不能进行光合作用,只进行呼吸作用,消耗了塑料袋内的氧气,并产生了大量的二氧化碳,因此塑料袋内的气体能够使澄清的石灰水变浑浊.呼吸作用是所有生物的共同特征.该锥形瓶中澄清的石灰水变浑浊,增加的另一装置中澄清的石灰水不变,结论是:植物呼吸产生二氧化碳. 故答案为:(1)缺少对照实验;等量的烫熟的蔬菜 (2)避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响实验结果 (3)植物呼吸产生二氧化碳 |
举一反三
下图是演示呼吸运动教具的模型图,据图回答问题:
(1)写出下列字母所代表的结构名称:A______;B______. (2)当用手拉下橡皮膜D时,小气球______表示______过程. (3)此图表示的是______舒缩引起胸廓容积改变的演示过程. |
我们在呼吸运动中,胸廓的变化与吸气、呼气之间的关系是( )A.胸廓扩大导致呼气 | B.呼气导致胸廓扩大 | C.胸廓扩大导致吸气 | D.吸气导致胸廓扩大 |
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呼吸运动包括呼气和吸气两个动作,呼吸运动的完成依赖于( )A.呼吸肌的收缩和舒张 | B.肺泡的弹性 | C.气体分子的扩散 | D.氧和二氧化碳的交换 |
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我们把一分钟内呼吸的次数称为呼吸频率,呼吸一次所用的时间称为呼吸周期,下图中能正确反映呼吸频率与呼吸周期关系的是( ) |
下列关于人在呼气时膈肌变化的叙述,正确的是( )A.膈肌舒张,膈顶下降 | B.膈肌舒张,膈顶上升 | C.膈肌收缩,膈顶下降 | D.膈肌收缩,膈顶上升 |
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