光合作用如何产生氧气？

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光合作用如何产生氧气？

答案

设计探究实验要注意以下几个环节：一是取材：由于陆生植物进行光合作用产生的氧气不好收集，所以选择水生植物比较合适．二是验证：由于验证的气体是氧气，根据氧气有助燃的作用，在化学实验中验证证氧气的方法一般是看看气体能否使燃烧的余烬复燃，如果能复燃说明气体是氧气．
故答案为：

魔方格

实验要点：光合作用产生氧气，氧气能使快要熄灭的细木条重新燃烧．
实验步骤：取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中．
在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管．
将上述装置移至阳光下照射，并观察现象．待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，
迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象．
实验现象：漏斗下有气泡产生，并沿玻璃管上升．
管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来．
现象分析：
氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧．因此玻璃管内的气体是氧气
实验结论：绿色植物光合作用产生氧气．

举一反三

绿色植物光合作用吸收二氧化碳．

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科学发展史中有很有关植物的实验，请根据图四各装置，回答以下各小题．

魔方格

（1）甲装置中新鲜的叶片在光下照射一段时间后，经脱色、漂洗、滴加碘液后，叶片颜色______．
（2）乙装置可以用来验证光台作用是否有______的产生，此装置必须放在______环境中．
（3）丙装置可以用来验证______．
（4）丁装置可以用来验证蒸腾作用．但此装置有一个错误，应修改为______．

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认真观察分析下图所示装置，并填空．

魔方格

（1）甲装置可用来验证______是光合作用的原料．若此装置需要一个对照实验，对照实验装置的烧杯内应装有等量的______．
（2）乙装置可用来验证______．
（3）丙装置是验证______的实验．
（4）丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有无不妥之处？若有，应怎样改进？若用来验证植物的呼吸作用，此装置应放在______的地方．

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如图所示，取一个无色透明的酒瓶，将生长旺盛的金鱼藻放入瓶内，并注满质量分数为0.1%的碳酸氢钠溶液（碳酸氢钠溶液能够释放二氧化碳），然后把装有玻璃管的木塞塞好，并在瓶口涂上凡士林以防止漏气．将装置放在充足的阳光下，请分析回答下列问题：

魔方格

（1）不久可以看到水草周围放出一串串气泡，这些气泡是______气体．
（2）这个实验证明植物进行光合作用时利用______气体作为原料，产生______气体．
（3）瓶内的水受到气体的排挤一滴一滴从玻璃管口滴落下来，排出水滴的速率与下列哪些因素无直接关系（　　）
A．光照强度B．金鱼藻的数量
C．空气的湿度D．瓶内二氧化碳含量．

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切断叶脉部分的叶片不能合成淀粉说明（　　）

A．光合作用需要光

B．二氧化碳是光合作用的原料

C．水是光合作用的原料

D．光合作用产生淀粉

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