选取绿色叶片和有白班叶片的牵牛花进行光合作用实验:分析试验结果:Ⅰ叶覆盖铝箔部分______,未覆盖铝箔部分______,说明______.Ⅱ叶绿色部分____
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选取绿色叶片和有白班叶片的牵牛花进行光合作用实验:分析试验结果: Ⅰ叶覆盖铝箔部分______,未覆盖铝箔部分______,说明______. Ⅱ叶绿色部分______,白斑部分______,说明______. Ⅲ叶______,说明______. Ⅳ叶a部分______,b部______,说明______.
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答案
答:I叶对照实验为,一部分叶见光,一部分叶不见光,被覆盖铝箔的部分因未见光不能正常进行光合作用,没有制造淀粉,所以遇碘不变蓝;没有被覆盖的部分因为进行光合作用制造了淀粉,所以变蓝.此实验说明了光是进行光合作用的条件之一. II叶对照组为,绿色部分有叶绿体,白色部分不含叶绿体,因为叶绿体是进行光合作用的场所,我们把它形象地称为制造淀粉的“机器”,白色部分因为没有叶绿体光合作用不能进行,故没有制造淀粉,所以遇碘不会变蓝;绿色部分因为有叶绿体能进行光合作用制造了淀粉,所以遇碘变蓝. III叶是与其他正常叶对照的,III叶由于氢氧化钠有吸收空气中的二氧化碳的原因,它的周围没有二氧化碳气体,而二氧化碳是进行光合作用的原料,所以光合作用因缺乏原料不能正常进行,不能制造淀粉,故叶片不变蓝. IV叶所示的是主叶脉被切断,因为叶脉有运输作用,从根运输来的水分就不能正常运输到a部位,所以a与b的区别就是b处有水,而a处没有水.因为水也是进行光合作用的原料之一,b处因为没有水故不能正常进行光合作用,所以没有制造淀粉,故遇碘不变蓝.而b处有水,光合作用能够正常进行,制造了淀粉,故遇碘变蓝色.此实验说明了水是光合作用的原料之一. 故答案为:不变蓝;变蓝;光是光合作用的条件之一 变蓝;不变蓝;叶绿体是光合作用的场所条件 不变蓝;CO2是光合作用的原料之一 不变蓝;变蓝;水是光合作用的原料之一 |
举一反三
如图是探究植物有关生理作用的实验,结果表明( )A.光合作用产生氧气 | B.呼吸作用产生氧气 | C.光合作用产生二氧化碳 | D.呼吸作用产生二氧化碳 |
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在探究叶片光合作用的实验中,请按图完成实验步骤并回答相关问题:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.是为了______. ②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到______下,照射3至4小时. ③剪下遮光的叶片,去掉黑纸. ④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由______ 色变成______ 色. ⑤取出叶片,用清水漂洗干净.然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液. ⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液.这时可以看到,叶片遮光部分______,没有遮光的部分变成______.由此证明光合作用的产物是______,请写出产生该有机物的反应式:______. |
如图是一棵银边天竺葵(边缘呈白色),将其在黑暗中放置24小时后,选一健壮的叶片,用不透光的两块软木片在A处从正反面遮住,然后将整个植物体移到阳光下.数小时后,选择叶片摘下,除去叶绿素,加碘液处理后的变化是: (1)A处颜色______,从而说明了______. (2)B处颜色______.原因是______. (3)C处没有变蓝,说明______是植物进行光合作用的重要条件. (4)将植株放在暗处24小时的原因是______. |
18世纪,英国科学家普罗斯特勒做了一个有名的实验.他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放在密闭的玻璃罩里,不久蜡烛______,小白鼠也______.接着,他把一盆绿色植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里,他发现绿色植物能______,蜡烛也______.他又把一盆绿色植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里,他发现绿色植物和小白鼠都能够______.于是他得出结沦:绿色植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的______. |
将两段绿色枝条按下图装置分别放在甲、乙两个玻璃罩内.在甲玻璃罩内盛有清水,乙玻璃罩内盛有氢氧化钠溶液(氢氧化钠可以吸收二氧化碳).把它们放在黑暗中一天,然后移到光下照射几小时.分别剪下一片绿叶,放在酒精中隔水加热,脱去叶绿素.用清水冲洗干净,再滴上碘液.
(1)实验的结果是什么? (2)这个实验说明了什么? |
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