对有理数a、b,有如下的判断:(1)若︱a︱=︱b︱,则a="b."     (2)若a=-b,则= b (3)若︱a︱﹥b,则︱a︱﹥︱b︱(4)若︱a︱﹤︱

对有理数a、b,有如下的判断:(1)若︱a︱=︱b︱,则a="b."     (2)若a=-b,则= b (3)若︱a︱﹥b,则︱a︱﹥︱b︱(4)若︱a︱﹤︱

题型:单选题难度:简单来源:不详
对有理数a、b,有如下的判断:
(1)若︱a︱=︱b︱,则a="b."     (2)若a=-b,则= b 
(3)若︱a︱﹥b,则︱a︱﹥︱b︱(4)若︱a︱﹤︱b︱,则a﹤b
其中正确的个数( )
A.1B.2 C.3D.4

答案
A
解析

试题分析:根据绝对值,平方的性质依次分析即可.
(1)若︱a︱=︱b︱,则,故错误;
(2)若,则= b ,正确;
(3)已知,但,故错误;
(4)已知,但,故错误;
故选A.
点评:解答本题的关键是熟练掌握正数和0的绝对值是本身,负数的绝对值是它的相反数.
举一反三
某商店有两个进价不同的计算器都以64元卖出,其中一个盈利60℅,另一个亏本20℅,则该商店在这次买卖中(  )
A.不赔不赚B.赚了8元C.赔8元D.赚32元

题型:单选题难度:简单| 查看答案
我校八年级(4)班有57名同学,若每两个同学之间都互相握手一次,则每个同学需握   手,全班共需握     手。
题型:填空题难度:简单| 查看答案
定义一种运算:x※y=,如:4※3=(4+3)(4-3)=7,则3※(5※4)=  
题型:填空题难度:简单| 查看答案
探索规律:,3=9, ,………,那么的未位数是      
题型:填空题难度:简单| 查看答案
计算:1-
题型:解答题难度:简单| 查看答案
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