小题1:小题2:(-5)×(-8)-(-28)÷4小题3:小题4:-2-(-2)-2×(-1)小题5:+|-4|×0.5+2×(-1)

小题1:小题2:(-5)×(-8)-(-28)÷4小题3:小题4:-2-(-2)-2×(-1)小题5:+|-4|×0.5+2×(-1)

题型:解答题难度:简单来源:不详

小题1:
小题2:(-5)×(-8)-(-28)÷4
小题3:
小题4:-2-(-2)-2×(-1)
小题5:+|-4|×0.5+2×(-1
答案

小题1:—45
小题2:47
小题3:9
小题4:0
小题5:2
解析
(1)利用有理数的加减混合运算法则即可求解;
(2)利用有理数的混合运算法则计算即可求解;
(3)首先利用乘法的分配律去掉括号,然后利用有理数的加减法则计算即可求解;
(4)利用有理数的混合运算法则计算 即可求解;
(5)利用有理数的混合运算法则计算即可求解;
解答:解:(1)-40-(-19)+(-24)
=-40+19-24
=-45;
(2)(-5)×(-8)-(-28)÷4
=40+7
=47;    
(3)(+-)×12
=6+10-7
=9;
(4))-22-(-2)2-23×(-1)2011
=-4-4+8,
=0;
(5)-32÷+|-4|×0.52+2×(-12
=-4+1+5
=2.
点评:本题考查的是有理数的运算能力.注意:
(1)要正确掌握运算顺序,在混合运算中要特别注意运算顺序:先三级,后二级,再一级;有括号的先算括号里面的;同级运算按从左到右的顺序;
(2)去括号法则:--得+,-+得-,++得+,+-得-.
(3)整式中如果有多重括号应按照先去小括号,再去中括号,最后大括号的顺序进行.
举一反三
某班在组织学生议一议:测量1张纸大约有多厚,出现了以下四种观点,你认为较合理且可行的观点是                                      (   )
A.直接用三角尺测量1张纸的厚度
B.先用三角尺测量同类型的2张纸的厚度
C.先用三角尺测量同类型的50张纸的厚度
D.先用三角尺测量同类型的1000张纸的厚度

题型:单选题难度:简单| 查看答案
由四舍五入法得到的近似数8.8×,下列说法中正确的是      (   )
A.精确到十分位,有2个有效数字B.精确到个位,有2个有效数字
C.精确到百位,有2个有效数字D.精确到千位,有4个有效数字

题型:单选题难度:简单| 查看答案
,则的值为       (    )
A.B.C.0D.4

题型:单选题难度:简单| 查看答案
如图,是一个简单的数值运算程序,当输入x的值为1时,则输出的数值为______.
题型:填空题难度:简单| 查看答案
某运动员在东西方向练习跑步,跑步记录如下(向东为正,单位:米)1000,-1200,1100,-800,1400,该运动员共跑的路程为         
题型:填空题难度:简单| 查看答案
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