两学生利用温差测某座山峰的高度,在山顶测得温度是-2℃,在山脚测得温度是4℃,已知山峰高度每增加100米,气温大约下降0.6℃,这座山峰的高度大约是______

两学生利用温差测某座山峰的高度,在山顶测得温度是-2℃,在山脚测得温度是4℃,已知山峰高度每增加100米,气温大约下降0.6℃,这座山峰的高度大约是______

题型:填空题难度:一般来源:不详
两学生利用温差测某座山峰的高度,在山顶测得温度是-2℃,在山脚测得温度是4℃,已知山峰高度每增加100米,气温大约下降0.6℃,这座山峰的高度大约是______.
答案
设山峰上升了x个100米,温度从4℃变成-2℃,根据题意得
4-0.6x=-2,
解得x=10,
山峰的高度=10×100=1000米.
举一反三
20-3×[23-2×(-3)]-(-1)2007
题型:解答题难度:一般| 查看答案
将有理数2,4,-6,10用“+”,“-”,“×”,“÷”以及括号连接起来,使结果为24(至少要写出2种不同的方法):______.
题型:填空题难度:一般| 查看答案
用⊗定义一种新运算:对于任意实数a,b都有a⊗b=b2+1.例如,5⊗3=32+1-10,则7⊗4=______.当m为实数时,m⊗(m⊗2)=______.
题型:填空题难度:一般| 查看答案
计算:-2-32=______.
题型:填空题难度:简单| 查看答案
用“※”定义新运算:对于任意实数a、b,都有a※b=2a2+b.例如3※4=2×32+4=22,那么(-5)※(-8)=______.
题型:填空题难度:一般| 查看答案
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