解方程（组）：（1）；（2）

题型：解答题难度：简单来源：不详

解方程（组）：（1）

；（2）

答案

（1）

，

；（2）

解析

试题分析：（1）先去分母，再移项、合并同类项、化系数为1，最后根据绝对值的规律求解即可；
（2）由②得

③，再把③代入①即可消去x求得y的值，然后把求得的y的值代入③即可求得x的值，从而可以求得结果.
解：（1）

；
（2）

由②得

③
把③代入①得

，解得

把

代入③得

所以方程组的解为

.
点评：计算题是中考必考题，一般难度不大，学生要特别慎重，尽量不在计算上失分.

举一反三

解方程

时，去分母正确的是（　　）

A．	B．
C．	D．

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下列解方程错误的是（）

A．由－x＝9得x＝－3	B．由7x＝6x－1得7x－6x＝－1
C．由5x＝10得x＝2	D．由3x＝6－x得3x+x＝6

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瑞安市某中学组织七年级学生秋游，由王老师和甲、乙两同学到客车租赁公司洽谈租车事宜。
（1）两同学向公司经理了解租车的价格。公司经理对他们说：“公司有45座和60座两种型号的客车可供租用，60座的客车每辆每天的租金比45座的贵100元。”王老师说：“我们学校八年级昨天在这个公司租了2辆60座和5辆45座的客车，一天的租金为1600元，你们能知道45座和60座的客车每辆每天的租金各是多少元吗？”甲、乙两同学想了一下，都说知道了价格。
你知道45座和60座的客车每辆每天的租金各是多少元？
（2）公司经理问：“你们准备怎样租车？”，甲同学说：“我的方案是只租用45座的客车，可是会有一辆客车空出30个座位”；乙同学说“我的方案只租用60座客车，正好坐满且比甲同学的方案少用两辆客车”，王老师在一旁听了他们的谈话说：“从经济角度考虑，还有别的方案吗？”
如果是你，你该如何设计租车方案，并说明理由。

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解方程